教育教学实践能力测评教 案课题:等差数列得概念及通项公式考生姓名:报名号:档案号:课题 ２、2、1 等差数列得概念及通项公式教学目得知识与技能:1、理解公差得概念,明确一种数列就是等差数列得限定条件，能根据定义判断一...
时间:2025-04-12 09:56栏目:高等教育
