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一、树立正确的教材观树立正确的教材观，努力把握教材的设计思路与意图，以教材作为主要的教学线索，展开数学学习活动。树立用教材来教数学...
地理教材运用的前提。地理教材的运用是在地理教材分析的基础上，围绕教学目标进行课程资源的组织和开发，建构起促进学生学习和发展的教学逻...
第1页共13页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《黄鹤楼送别》两次教学折射的教材观/陆信《黄鹤楼送别》是苏教版教材五上第七单元的第...
