初中数学“分层次教学”的理论和实践内容摘要：初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受...
高中数学“分层次教学”的理论和实践浙江省瓯海区梧埏中学朱德成内容摘要：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴...
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第1页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共20页浅析“分层次教学”在烹饪项目模块教学中的运用作者...
