人教版小学语文一至六年级日积月累总汇二年级上册日积月累：尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见...
实验小学“多元课堂”学科单元导读备课表课题：第五单元动物单元导读1.理解20个生字，实行渗透性识字；按笔画规则写好13个生字；用替换偏旁...
池塘边的叫声教学过程：一、揭示课题、难点。师：小朋友，你们看，谁来了？[课件出示：天线宝宝]生：天线宝宝。师：今天天线宝宝要带大家去...
北师大版语文一年级下册第十六单元《快乐》教学设计（定）——彭总炜1、大家都快乐一、教材分析：本册最后一个单元，以“快乐”为主题。编...
教科书分析：1.本课是一首儿童诗，通过简短的句式和相似的构段方式，表达了独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。2.“识字、写字是阅读和写作...
《怎么都快乐》一、教学目标：1、会认14个字，会写2个字，使用多种方法识字。2、在语言环境中理解积累词语“静悄悄、踢毽子、打乒乓”等。3...
