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2.3《长方体的表面积》（个性）一、教学目标：教学目标:1、通过操作、观察，使学生知道长方体和正方体的表面积的含义。2、初步学会长方体和...
2.1《长方体的认识》（个性）教学目标：1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。2、使学生认识并理解长方体的长、宽...
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培养学生良好的道德个性齐中王亚强班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期...
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装饰画教学促进初中生个性发展的个案研究王建林宁波市鄞州区古林镇中学【摘要】美术教育如何在传承艺术本体的同时，最大限度地担负起现代教...
高中生个性自我介绍高中生个性自我介绍初到一个新的环境，我们往往需要进行适当的自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。写自我介绍...
2.2《展开与折叠》（个性）【学习目标】1．知识与技能：通过动手操作，知道长方体、正方体的不同的展开图，加深对正方体、长方体特点的认识...
小学语文人教版四年级上册预习提纲第一单元设计：宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级：导语：本单元课文带领我们一起走进神奇的美丽的大...
个性发展自我评价和特长成果个性发展自我评价：我是一个性格开朗,做事细心认真的人,生活中我从来不怕遇到困难,因为困难使我更加坚强.一旦遇...
