国学常识200题1.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？(A)A、月亮B、姻缘2.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先...
国学拼音版笠翁对韵（下）（清）李渔小【下卷】一先·其一一先·其二46.hán寒duì对shǔ暑，rì日duì对nián年。cù蹴jū踘duì对qiūqi...
【国学经典】君子三畏、四不、五耻、九思君子有三畏孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮...
“走进国学,相约经典”发言稿走进国学经典，拓展感恩教育新途径为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设...
《领导干部国学读本》读后感五篇范文读《朱子家训》有感之“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”学校：XX县区冯三镇中心小学...
国学智慧章节测试答案[多选题]企业家的衡量标准是()。A、生意做到一定规模B、有深重的社会责任感C、有独到的经营哲学D、经济效益与社会效益...
向德国学创新（7）职业教育对创新的促进机制王继平/同济大学德国研究中心兼职研究员2015-03-1521:00来自澎湃研究所字号【编者按】澎湃新闻...
国学与诗学周笃文摘要国学是中华民族赖以治国兴邦、安身立命的一整套以儒家思想为核心的理论体系。它作为诗词艺术的精神支柱，在以礼乐声教...
东营市青少年“国学达人”挑战赛竞赛题第一轮：“百里挑一”1、著名旅游景点寒山寺因B而名扬天下。A．高启《赋得寒山寺送别》B.张继《枫桥...
品国学诵经典主题班会时间：2017年10月12日班级：_____年_____班参加人数：【活动目标】1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化...
品读国学经典促进行为养成——以国学经典促进品德教育的策略研究一、课题的提出（一）研究背景1．基于国学经典对品德教育的促进作用的思考...
四年级下第一单元《论语》——里仁第四◎子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”◎子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，...
传承国学文化发展特色教育高州市第一小学国学文化特色学校建设方案一、指导思想中华民族传统文化源远流长，博大精深，是五千年的文明积淀，...
诵读国学经典传承中华文化国学经典教学总结水南小学六（1）班范少文中华文化源远流长，博大精深，国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民...
传承传统文化,弘扬国学精神一、源起大势所趋曾经被这样一句话震撼“崖山之后，再无东方”！大汉的气魄，李唐的繁盛，是每个国人的荣光，这...
关于幼儿园开设国学课程的建议2010-08-0513:14:00|分类：网络文摘|举报|字号订阅如何创建幼儿园特色课程，打造长效口碑，促进生源稳健增长...
学习《领导干部国学读本》心得体会中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。中共中央总书记胡锦涛同志在中国共产党十七大报告中提...
学习《国学与经典》新的体会学习《国学经典与教育》心得体会开学初，我参加了XX县区进修学校举办的《国学经典与教育》的培训，它包括两本教...
老子道德经国学经典上课用老子其人老子姓李，名耳，字聃，俗称老子。楚国苦县（今河南鹿邑县东）厉乡曲仁里人。曾任周朝守藏室的史吏。...
读《中华国学经典必读系列成语故事》有感读《中华国学经典必读系列.成语故事》有感自从读了《成语故事》之后，我就对这本书产生了浓厚的兴...
