阶段性学习状况调查问卷 姓名:科目 状况比较轻松能够听懂有点费劲语 文数 学英 语物 理化 学政 治历 史地 理 阶段性学习状况调...
一、教材分析 1 、教材地位分析 2 、教学目标分析 3 、教学重难点分析二、教法分析三、学法分析四、教学综合设计 1 、课前准备 2...
《肖像和姓名中的权利》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：使学生认识肖像和姓名是一个人的两大外在标志，知道法律保护公民的肖像权...
幼儿园大班数学试卷 姓名：一、找规律、画图形 （每空 1 分，共 7 分） 五、看图列算式（每题 5 分，共 20 分）1、☆□△☆（ ...
教学设计 第二课时 肖像和姓名中的权利一：自学1、自学导入第一组：提供了一位名人的雕塑和一位名人的照片。第二组：提供了几个明星的姓...
常见的量 姓名_________一.在括号里填上适当的数。6300 米=（ ）千米（ ）米 3 吨 45 千克=（ ）吨=（ ）千克 7 千米 90 米=...
三年级缩句练习题 姓名（ ） 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔...
古人的”名字”与”字”的区别古人有名有字。名一般指人的姓名或单指名。古代婴儿出生三个月时由父母命名供长辈呼唤。字是男子 20 岁（成...
四上看拼音写词语总复习一 姓名（ ）kuān kuò báo wù lǒnɡ zhào fèi ténɡ yī jiù huī fù càn làn zhú ...
二年级期末检测卷 姓名——一、填空（28 分，每空 1 分）1、（ ）的长度大约是 1 厘米，（ ）的长度大约是 1 米，1 米=（ ）厘...
肖像和姓名中的权利 肖像再现了个人 的基本特征 , 与特定人的人格不可分离。还有剪纸、绘画、摄影……—— 表现形式具有多样性 陈爱...
肖像肖像和和姓名姓名 中的权利中的权利第二单元 第四课 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志伊丽莎白二世（全息...
看图写话练习 8 姓名：___________（提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？）
综合改错练习 姓名（ ） 一、用修改符号修改下面的一段话（标点 2 处，错别字 2 个，病句 4 处）。 “六一”节那天上午。我们穿...
看图写话练习 16 姓名：___________（提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？）
中国人姓名中的地理知识中国人姓氏来源复杂，但至少有下列姓氏或来源于国名、或来源于地名、或来源于居所或来源于事业。 1.以国为姓 如：...
英语姓名常识 英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如 George B...
根据课文内容填空 姓名： 1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：一是要 ，二是要 。2、寻 （ 代 作者： ） ， 。 ，...
语文期中测试卷 姓名： 一、看拼音写词语（ 10 分） h ě nji ǔ x ī ngk ō ng zh ō ngy ú b ā nf ā ( ) （...
