下载后可任意编辑学校综合管理质量工程实施情况自查报告 为了进一步推动学校基础教育改革，全面实施素养教育，促进学校教育教学质量的不断提高，进一步提升我校办学层次和水平，培育德、智、体、美、劳全面进展的建设者和接班人，根据区、市、县教育主管部门的安排，结合我校实际，我们扎实开展了基础教育学校综合管理质量工程的实施，特别是最近一段时间来，我们对比《学校综合管理质量工程的实施方案》，进行了全面仔细的自查自评，现将自查自评情况汇报如下： 一、我校基本情况 陶乐第一小学是一所完全镇中心学校，学校占地 31000 平方米，建筑面积 平方米。现有教学班 18 个，在校学生 805 人，共有教职工 55 人，其中：小学高级老师 36 人，小学一级老师 19 人，现有本科学历老师 19 人，大专学历老师 23 人。学校老师是一支勤奋敬业、踏实从教的老师队伍。 二、办学方面： 1、学校以“为学生的终身进展奠基，对学生的一生幸福负责”的基本办学指导思想；以“立志 尚德 崇真 乐学 健体 创美”的办学理念，着力培育和塑造学生。 2、全面贯彻教育方针。我们坚持定期组织广阔干部老师学习素养教育理论，仔细贯彻上级关于基础教育改革和进展决定的实施意见，不断更新教育理念，树立了正确的教育观、人生观和科学的进展观。学校制定有详实的综合管理质量工程的实施方案，严格根据课程标准开设课程，尤其加强了体、音、美、劳等学科的教学，配备了专任老师，并加强了场地设施建设。同时，坚持面对全体学生，积极组织开展丰富多彩的活动，进展学生特长，张扬学生个性，丰富校园生活。定期举办冬季越野赛和秋季田径运动会，增强学生体质。学校成立了小足球训练队和田径训练队，教练仔细指导、科学训练，队员身体素养和运动竞技技能明显提高。在县局组织的小学生田径运动会和越野赛上均榜上有名。学校每学年都由政教处牵头举办文艺汇演、书画展、演讲、朗诵、故事大赛等内容组成的校园艺术节，为促进学生全面进展提供了舞台。 3、面对全体学生。在教育教学工作中，我们依据各年级实际和老师现状，科学合理的配备老师，使各年级、各学科都有骨干老师把关，老师学历达标、年龄结构搭配合理，同时，我们坚持因材施教，分类推动，既重视优等生的培育，也绝不放弃一个后进生。实行老师包后进生制度，坚持赏识教育，帮助他们寻找自己的闪光点，增强信心，帮助他们进步。三、课程和教学计划管理 1、严格执行课程标准和课程计划...
