单元名称 观察物体 课题 看一看 节次 第四单元第1 课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 1.在方格纸上画出左边的立体图形从正面、上面和右面看到的形状。 意图：能画出立体图形的正面、上面、侧面图的形状。 来源：《知识与能力训练》 2.选一选。把正确答案的序号填在括号里。 上面哪些立体图形从正面看到的形状是图A？（ ） 上面哪些立体图形从上面看到的形状是图B？（ ） 意图：会从立体图形的正面、上面观察，并会判断上面看到形状相同的是哪两幅。 来源：《知识与能力训练》 3.想一想，哪两幅图从上面看到的形状相同，连一连。 意图：会从上面观察立体图形的形状。 来源：新编 拓展性 作业 （选做） 1.正面看到的画“●”，右面看到的画“▲”，上面看到的“■”。 意图：会判断立体图形的正面、上面、侧面图的形状。 来源：新编 2.想一想，画一画。 意图：能画出立体图形的正面、上面、侧面图的形状。 来源：新编 3.分别是谁看到的，连一连。 意图：会在实际生活中从不同的位置立体图形的形状。 来源：新编 单元名称 观察物体 课题 我说你搭 节次 第四单元第 2 课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 1.军军用 3 个正方体搭出了一个立体图形，从正面看有 2 个正方形，你认为他搭的图形可能是( )。 （填写正确答案的序号） 意图：能由正面看到图形的形状搭出立体图形，体会立体图形不唯一。 来源：《知识与能力训练》 2.洋洋用 3 个正方体搭立体图形，从上面看是 2 个正方形。请你试着用两种方法搭出来，并分别画出它们从正面、左面和上面看到的图形。 方法一： 意图：根据立体图形的上面图搭立体图形，并画出从三个位置观察到的形状。 来源：《知识与能力训练》 方法二： 3.想一想，满足下面三个条件的会是哪个立体图形？选一选，画“√”，再搭一搭。 ①从上面看是3 个正方形 ②从左面看是2 个正方形 ③从前面看，有 2 个正方形 意图：根据立体图形的上面、侧面、正面形状的特征，确定所搭立体图形。 来源：新编 拓展性 作业 （选做） 1.用三个 搭立体图形，从右面看是两个正方形，从前面看是三个正方形。请你试着搭一搭，并分别画出所搭图形从正面、右面和上面所看到的形状。 意图：根据立体图形的右面图搭立体图形，并画出从三个位置观察到的形状。 来源：新编 2.按要求，用 4 个正方体...
