2024 幼儿园说课稿中班数学范文集合六篇幼儿园说课稿中班数学范文集合六篇 作为一名人民老师，就难以防止地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园说课稿中班数学 6 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园说课稿中班数学 篇 1 一、说教材： 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识，如：早晨入园时可以问问幼儿：“今日几点起床的？几点上幼儿园的？〞又如，在幼儿做操排队时，问问幼儿：“谁排在第一个、第二个、第三个??〞让幼儿形成了序数的概念；分午饭时，碗与筷子的一一对应、小朋友的人数与所搬的小椅子的个数的对应与比拟，既提高了幼儿的点数能力又将对应、比拟知识融合其中。生活中的数学教育随处都有，而这些活动，都离不开数字。 根据幼儿的认知，理解水平，我把本次活动的目标定为： 二、说难点，重点 难点：中班幼儿的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需要亲身体验，在操作探究中发现事物的特征。他们对数字的认识仅仅停留在“每个数字的形状不同〞这一点上，数字究竟表示什么意思在我们的生活中又有什么用处，幼儿的概念是模糊的。 重点：在幼儿的眼中，“数字〞与“图画〞没有太多的区别，所以，常常有幼儿把“5〞写成了“ζ〞，把“9〞画成“〞像一个气球。 老师的准备工作： 〔1〕一座没有门牌号的楼房，分别住着小鸡，小鸭，小狗，小羊，小牛等十个小动物。 幼儿的准备工作：请幼儿收集写有数字的常见物品或图片。〔手表，闹钟，日历，温度计等。 根据新?纲要?中要求，让孩子们在情景中学习，在探究中学习。 带着幼儿来到“数字世界〞，请幼儿注意观察，这些物品有一个共同的特征，是什么？老师用 神奇的语调说：“小朋友，今日，老师带你们来到了一个神奇世界，这里的东西都有一个共同的特点，请你找一找，是什么？〞引导幼儿寻找数字，发现钟，表，日历，称等物品上都有数字。这样问题导入，一下子就能调动孩子的兴趣。这一环节大约进行 4 分钟。 请幼儿猜想物品上数字的意义及他们的功用。老师说：“刚刚，我们逛了数字世界，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢？〞老师逐一取出钟，日历，称等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。 请幼儿寻找生活中的数字。老师说：“原来，数字有这么大的用处！那么，在我们的生活中，除了我们今日收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数...
