初中道德与法治常态课教学规范九年级上册第四课第一框1课题夯实法律基础备 课教师互 助教师1
情感态度和价值观目标：理清法治进程的脉络，教学 增强自己的法治意识； 自觉成为法治的忠实崇尚者、目标自觉遵守者和坚定捍卫者
2、能力目标：理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；正确看待法治中国建设中出现的问题
3、知识目标：了解法治的内涵；了解我国改革开放后的法治进程；知道全面推进依法治国总目标
重点法治对个人的作用和对国家的重要意义；全面推进依法治国的目标和要求
难点课型法治要求实行良法和善治
新授课教法学法问题导学自主学习 合作学习探究学习教学环节内容修改说明情境导课观看图片后请与大家分享你知道的《商鞅变法》和《罗马十二铜表法》 的相关故事
思考问题：商鞅变法，使秦国一跃成为战国时期最强大的国家；罗马十二铜表法，让罗马成为了世界帝国；法，对一个国家为什么可以起到如此大的作用
认真阅读课本 P44-50 内容，思考下列问题，并在课本上做标记
1、法治的要求是什么
2、良法的含义是什么
3、党领导人民治理国家的基本方略是什么
4、中国特色社会主义的本质要求和重要保障是什么
5、全面依法治国的总目标和新十六字方针是什么
学习检测1、法律是治国之重器,良法是善治之前提
良自主学习法，应该（ D）①反映最广大人民群众的意志和利益②最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉③反映当权者的意志④符合公平正义要求A．①③④ B ．②③④ C ．①②③D．①②④2、“法令者，民之命也，为治之本也
”关于如何实现法治，下列说法正确的是（ A ）①法治要求实行良法之治②法治要建立在民主政治基础上③我国制定的法律法规必须反映最广大人民群众的意志和利益④实现法治，要求赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利A
①②③④ B
①③④合作1、 请同桌根据生活提示写
