高三地理备课组主讲人李万斌一、考点扫描1、地球是宇宙中的一个天体地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2、日地关系太阳系概况。地球在太阳系中的位置太阳能量的来源。太阳活动及其对地球的影响。3、地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义：四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成。(4)宇宙探测宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。二、目标1、认知考纲所列要点2、突破地球运动规律、意义3、学会应用地球运动规律判读、分析光照图4、学会时间的计算三、途径1、串讲重要知识点（见后）2、注意分析方法的讲解3、选用往年高考题为例题（见后）4、配专题练习，查漏补缺四、讲解要点（注意补充、拓展的内）专题一宇宙中的地球一、天体系统、地球有生命存在原因二、太阳1、太阳活动及对地球的影响2、影响太阳辐射的因素分析三、地球运动方向、轨道、周期与速度四、黄赤交角及影响1、太阳直射点移动规律2、正午太阳光来向及影子方向（拓展）五、地球自转的地理意义1、昼夜更替①晨昏线的判定②特点（拓展）③太阳升落的方位问题（拓展）2、地方时区时和日期①概念②计算③日期界线（拓展）④日期范围（拓展）3、物体水平运动的方向产生偏向六、地球公转地理意义1、正午太阳高度①纬度分布规律②季节变化规律③对称性（拓展）④极点太阳高度（拓展）2、昼夜长短的变化①分布规律②变化规律③对称性（拓展）3、四季和五带七、光照图的判读（一）、基本原理和基本规律的应用1、自转角速度2、自转线速度赤道3、北极星仰角（拓展）4、晨昏线与太阳直射点的纬度（拓展）5、地方时、区时及两天比例计算6、正午太阳高度角的计算7、日出、日落时间和昼夜长短（拓展）（二）方法1、构成要素①点②线③面（拓展）2、光照图的时间信息（拓展）3、光照图的空间信息（拓展）4、南北半球的判断5、晨线和昏线的判读6、地方时的推算7、太阳直射点和节气判断8、昼夜长短的判断9、日期分界线的确定（2009年四川卷）图3是经纬网图，已知M地位于赤道，N地比P地先见到日落，此刻，图中70度以内为极昼，再过8小时，N地太阳高度达当日最大。读图回答10-11题。10．此刻，太阳直射A．世界著名渔场B．世界著名油田C．暖流流经地区D热带沙漠地区【解析】N地比P地先见到日落，说明N地在P地的东侧，因此自传方向为顺时针，所示半球为南半球。70度以内为极昼，说明太阳直射在20°S。再过8小时，N地太阳高度达当日最大，说明此时N地的地方时为4时，N地的经度为30°E，则太阳直射点在150°E。所以，该地位于澳大利亚的东岸，有暖流经过。【答案】C11．图辐范围内A．此刻，各地在同一日B．此刻，大部分地区是黑夜C．此日后，各地白昼逐渐增长D．此季节，N地原野一片片枯黄【解析】此刻，各地分属两个日期。此日，太阳直射在20°S，但不能判断太阳直射点向哪一个方向运动，因此不能确定白昼的变化。N地位于30°E、30°S，属于热带草原气候，正值夏季，草木葱绿。【答案】B（2009年全国二卷）某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷锋（塔）夕照”的同时，也领略“月到中天（月亮高度最大），水面风来”的情境。（注：月球公转周期约为30天，农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳）完成9～11题。9.若旅行团在某日16时左右看到了“月到中天”，则该日式农历A.初二B.初五C.初八D.十一【解析】16时左右应是日落之前，正午之后。月到中天，根据月相变化规律，可以确定B.考察了考生的分析问题能力以及生活观察能力。【区分度】：中10.若该旅行团在某日18时40分左右看到“月到中天”，则该日式农历A.初二B.初五C.初八D.十一【解析】18时40分左右应是黄昏时刻，月到中天，根据月相变化规律，应为上弦月【区分度】：中11.若该旅行团在18时40分左右看到“月到中天”，并欣赏到“雷峰夕照”，那么这时期A.华北平原小麦丰收在望B.长江三角洲油菜花盛开C.松嫩平原稻谷飘香D.山东半岛瑞雪迎春【解析】本题考查考生提取信息，分析判断季节的能力。“月到中天”、“雷峰夕照”同时出现，是判断季节的关键所在，初夏。“油菜花开...
