小学三年级数学老师个人工作总结时间过得真快，不知不觉一学期又结束了。在这半年中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向老师们学习.一个学期的工作已经结束，收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结。一、思想认识方面： 本学期以来，我在思想上严于律己,热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用.积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们，做好校内外的各项工作。二、教学工作方面 1、能仔细备课。学生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了.老师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今老师能力的体现。和二年级相比,每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习.同时，学生还要面对课外活动学习的压力.所以我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都充分了解学生的现状，特别是接受能力较差的学生,在备课时,先想到他们。思考如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得兴奋.我还常常利用课余时间给学困生补课、辅导。备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量,使讲解清楚化、条理化，准确化、情感化,生动化。做到线索清楚，层次分明,言简意赅,深化浅出.在课堂上,特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用,让学生学得容易，学得轻松，学得愉快.注意精讲多练.精讲,要针对每一节课的教学重点和难点,所采纳的方式不一定是老师讲授,有时采纳“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练,指的是在课堂上，老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽量多,达到举一反三、甚至达到举一反十的作用.这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所减少，既达到了减轻学生课业负担的目的，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生,都得到提高,达到对知识能准确...
