（浙摄版）四年级下册信息技术教案第 1 课 生活与网络一、教材分析 《生活与网络》是义务教育教科书信息技术（浙江摄影版)四年级下第一单元第一课的内容.本节课是学生第一次比较系统地接触网络.根据四年级学生的认知特点，学生对生活中的网络已经有了一定的感性认知，而计算机网络是比较抽象的,因此本课内容首先根据生活中的网络—-计算机网络——因特网的顺序编排，让学生了解有关网络的概念，在此基础上引出因特网的接入,消除学生与计算机网络间的距离感,使计算机网络变得形象具体，贴近生活。二、学情分析 四年级学生在三年级时已经接触过计算机，他们已具备计算机操作的基本技能，对生活中的网络已经有了一定的感性认知,只不过本节课的教学内容比较抽象，学生对电脑网络的的理解是个难点，老师要从生活中形象直观的网络入手,逐渐引出因特网的教学内容，使学生对电脑网络形成正确的认知。三、教学策略 本课的教学内容比较抽象,因此在本课设计中，要顾及学生的认知特点和学习兴趣，从贴近生活的网络入手，逐步过度到电脑网络的教学中来.尽量采纳直观展示的方式，促进学生的感性认知。 充分利用多媒体课件辅助教学,课件中多处引入了 Flash 动画—电脑博士对计算机网络的解答，充分调动学生的学习兴趣,以达到预期的教学效果.四、教学目标 (一）知识与技能 1.了解生活中的网络。 2.了解计算机网络。 3。了解计算机网络的接入方式。 （二）过程与方法 通过观察和讨论,了解计算机网络的概念及接入网络的方式，体会计算机网络给生活带来的便利。 （三）情感态度价值观 让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时，要正确认识到网络的积极作用和负面影响，形成正确使用网络资源的意识.五、教学重点 重点：计算机网络的概念及接入网络的方式.六、教学难点 难点：计算机网络的概念。七、教学准备 1。 网络机房，连通因特网. 2。 多媒体课件.八、教学过程（一） 谈话导入 1．今日跟大家聊一聊“网”,生活中有什么网？ ［出示 ppt3] 2．生活中有网络吗?我们来看看下面这个故事跟什么网络有关？ [出示 ppt4] ppt 出示傻根带现金回家的故事情节：［出示 ppt5—6] 傻根要带现金乘火车回家过年,但是车上有很多小偷,带着大量现金不安全，请同学们想想还有什么办法能帮助傻根安全地把钱带回家？ 安全的做法： 可以把钱存在银行里,回到家乡再到相应的银行就可以把钱取出来. 思考:为什么在一个地方存的钱可以在另一个地方...
