大学毕业典礼学生演讲稿【篇一】各位老师、各位同学：大家上午好。今日在此作为代表发言，一方面无比荣幸，另一方面又惶悚莫名。惶悚的是我未必是最为合适的人选，留在本校继续读博，还能在人大度过之后四年的时间，事实上并未曾离别。不过硕士毕业终究代表一个阶段的结束和一段新路途的开始，值得去认真回顾与品味。自 20**年 9 月入学至今，在人大校园度过了前后 70 个月、约合 2100 余日。这 2000 余天的经历，所造成的不仅是知识之积累、视野之开阔、人生之成熟，更是对何为学问与如何为学的深刻体悟。大抵为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平是初入此门的学子最常引用的话，也是理想中心向往之、念兹在兹的终极追求。然而六年间穿行于书林之间，我们却可以获得一个更为踏实的理解。事实上，读书、写文章本都是由兴趣所驱使、较为私人性的事情，固不可以功利计之，亦大可不必以渺远宏大的愿望相期许。清人俞樾形容治学聊贤于无所用心而已，固不值大人先生一笑也(《俞樾函札辑证》上册 167 页)，陈澧亦云为学是一片高兴境界(《东塾读书论学札记》，《陈澧集》第 2 册 359 页)，伯希和更坦诚其潜心于西北民族史的考证仅仅是因为好玩(《怀念伯希和》，《丹尼斯塞诺内亚讨论文选》414 页)。学问亦本是为己之事，读书之欢乐，恐怕无过于纵心所欲四字。能得出这样的认识，很大程度上应得益于国学院宽松、自由的培育氛围和六年本硕连读的学制。这六年来，我们选修过古代史、古代哲学、古典文学各学科、各方向的课程，未必会对专业方向之外的学问有多么深化的了解，但多元与会通的知识背景则是一份弥足宝贵的财宝。在西潮泛滥、竞相以西方社会科学方法为尚的今日，能够用六年的时间，对中国古典学术有所熟悉、对其治学方法有所体悟，无论今后是否继续学术的道路，都将会是一段终生受用的经验。犹记本科入学不久后，曾和几位对史学有兴趣的同学用一年多的时间认真研读过大半部《史记》;去年又与几位同道共同组织了满文文献读书班，精读了满文实录、军机处录副奏折等不同文类的史料。在这些某种程度上具备初级学术共同体性质的读书班中，我们得以畅所欲言、各抒己见，而背后的动力正在于强烈的兴趣以及因之所生的为学之热忱。近来读到葛兆光教授一段文字，描述理想中的读书境界，大意谓没有强迫性的耳提面命，没有功利性的计算考量，兴趣是唯一的指标，愉快是最后的收获(《书林穿行断简》，《看澜集》196 页)，用以形容...
