《纪念刘和珍君》导学案 师【学习目标】（1）了解鲁迅的生平及本文的时代背景。（2）理清思路，深入理解文章的思想感情。（3）根据思路，探索语句的含义和作用。（4）了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻； 牢记“三·一 八”惨案的教训，珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。【重点难点】1.理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。2. 关键文句的理解。【学法指导】 1.朗读法 2.讨论法第一课时学习要点：1.了解鲁迅的生平及本文的时代背景。2.理清文章思路，把握文章内容。课前活动区：学生活动：1.阅读《考一本》知人论世——作家作品、背景简介。2.试着用 20 分钟的时间轻声读一遍课文，读时打记出生字词，待读完后对照《考一本》咬文嚼字——正音正字、词语归档在课文上做些批注。3.有时间有兴趣话就上网查查关于本文写作的详细背景。教师活动：根据学情与时间，考虑补充《鲁迅：少年生活对文学的影响》。课堂活动区：解题：关于题目中的“记”相当于“纪”，并非另有其意，不能把“记念”一词理解为“记叙、怀念”。在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词，如文中“那里还能有什么言语”中的“那”实为“哪”，鲁迅当时用“记念”实为我们今天所说的“纪念”。一、自主学习，先独立完成下面正音练习，再小组核对，之后读二遍。徘徊（pái huái） 菲薄（fěi bó） 长歌当哭（ dànɡ ）黯然（àn ） 踌躇（chóu chú） 桀骜（jié ào ） 尸骸（hái）噩耗（è ） 喋血（ dié ） 肆无忌惮（ dàn ）攒射（cuán ） 屠戮（lù ） 殒身不恤（yǔn xù ）和蔼（ǎi ） 浸渍（zì ） 洗涤（dí ） 绯红（fēi）二、自主学习与小组合作（一）通读全文，理清总体思路1．分析第一大部分（1-2）的思路思考：文中是否有提示性的语句？如何理解这句话？作者为什么一再强调？提示性的话是“写一点东西的必要了”。这句话在文中出现两次。但是这两个“必要”意思不全相同。第一“必要”，说的是悼念遇害者刘，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二“必要”，在于唤醒“庸人”，用人们牢记这笔血债。两次强调“必要”，突出了写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。2．分析第二大部分（3、4、5）的思路用心 爱心 专心1思考：是按照怎样的思路布局的？是按照时间顺序来安排思路的。先回忆与刘的最...
