老师工作与心态“师者，所以传道授业解惑也。〞这是唐代文学家韩愈给老师的定义。这似乎还不能全面而准确的概括当今老师的内涵。老师肩负着塑造人灵魂的重任，因此现代人又冠以“人类灵魂的工程师〞的美称。 老师的工作是最讲效果的。这种效果分两类：一是长效性；一是短效性。短效是指每节课、每天、每周、乃至期中期末学生的成绩如何？思想表现怎样？老师自己要反思，家长要关注，学校要严查。所以，作为老师一刻也不能掉以轻心；长效性是指学生跟你了一年、两年、三年抑或更长，他的知识丰富了多少？能力提高了几分？道德情操受你影响几许？这些不是一朝一夕的事情，需要长时间坚持不懈的奋斗。所以我们要在接手学生之前做好一学期、甚至几个学期的方案。对于不同的学生还要实行不同的教育教学方法。 你说当代老师活得累不累？无怪乎有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞来赞美老师的奉献。作为老师应该满足了吧？但我却偏偏不喜爱这样的赞美，因为它太悲凉了。老师是一种职业，和其它行业一样。我们可以喜爱它，甚至爱它，但我们不能因此而牺牲自己！放弃家庭，放弃属于自己的娱乐，等待别人吸干你的血，抽尽你的丝。老师也是人，是有七情六欲的人，我们也要享受生活！ 我们不会放弃对事业的执着，但我们更不会放弃五彩缤纷的生活!作为老师怎样活回自我呢? 首先，要摆正自己的位置。你是老师，老师是你的职业，是你赖以生存职业。你的教育教学对象是学生，他们有父母，有监护人。你的职责是尽力去交给他们知识，解答疑问，交给他们做人的道理，培育学生的能力，用你的人格魅力去影响他们。而不是把学生拴在腰带上，像幼儿园的阿姨那样吃喝拉撒样样过问，要敢于放手，信任学生，信任他们的能力和自治力。这样老师可以腾出时间和心情去做别的事情，学生也有了自主开展的空间。我们何乐而不为呢？ 其次，要调整好自己的心态。作为老师，尤其是中学老师，工资待遇微薄，在经济开展的浪潮中，我们显得落伍，去追赶，我们没有实力，怎么办?我的想法是不去攀比，知足者常乐。物质的追求是无止境的，保持良好的心态。我们又面临着升学率的重大压力，争强好生是人的本性，人人都想证明自己的能力，因此竭尽全力，绞尽脑汁，各自拿出自己的杀手锏在茫茫题海中艰难的划行，个个面黄瘠瘦，年轻的容颜过早的逝去。真的成了等待别人抽丝的蚕茧。岂不悲哉！假如大家都有一颗平常心，相互合作，共同提高，岂不活得轻松一些了吗？ 第三，给自己时间...
