校长老师沟通轮岗工作情况报告为加强老师队伍建设，优化老师队伍结构，城加快乡老师合理沟通，促进城乡教育均衡进展，全面提升教育教学质量，根据《国家教育改革和进展纲要》、《国务院关于加强老师队伍建设的意见》和省、市教育进展规划纲要的精神，根据《关于进一步加强老师队伍建设的意见》、《关于进一步加快教育事业进展的实施意见》的相关要求，教育局依托“校长选聘制”和“老师竞聘制”逐步加快了校长老师沟通轮岗工作实施的步伐，逐步形成了 “县域内以城镇和农村之间沟通为主、乡镇内以山区和坝区沟通为主”的老师轮岗沟通模式，现将三年来老师轮岗沟通基本情况报告如下：一、*学校和师资的基本概况.学校情况：*教育局下辖*个单位，其中包括完全中学所，职业技术学校所，初级中学所，乡镇中心完小*个，九年一贯制学校所，局直示范小学所，局直乡镇小学所，特别教育学校所，县幼儿园所。根据区域划分可分为：县城区学校个单位。.老师情况：年共有教职工人，其中公办人，临聘老师 人。义务教育学校共有老师人，其中初中.0 人（包含公办 0 人，临聘 0 人），小学 人（包含公办 人，临聘人）。全县有国家级、省、市、县级骨干老师和学科带头人 人，其中国家级骨干老师人，省级骨干老师 0 人，市级骨干老师 人，市级学科带头人 人，县级骨干老师 0 人，县级学科带头人人。二、*校长老师轮岗的基本做法（一）着眼全县教育大局，在县域内实行校长选聘制度推行校长选聘制是教育综合改革的主要内容之一。在教育综合改革中，*根据省、市教育综合改革校长选拔聘用的有关规定和要求，结合*教育进展的实际需要，制订《推行校长选聘制的实施意见》，严格程序，法律规范操作，组织实施校长选聘工作。主要做法：.组建校长遴选委员会，负责校长选聘工作。县委、政府成立了全县学校校长遴选委员会，负责协调指导全县校长遴选工作。.制定选聘标准，确保校长选聘好中择优。由遴选委根据从促进展上看能力，从破解难题上看本事，从抓落实上看水平，从办实事上看实绩的识人用人要求，综合考察，择优选聘。.严格选聘程序，法律规范校长选聘行为。校长选聘在纪检监察部门参加和监督下，根据公布岗位及任职条件、自愿报名、组织推举、资格审查、民主测评、择优确定候选人、考察确定人选、报县遴选委员会审查确定的工作程序进行。选聘确定后的校长与县教育局法人签订聘约，聘期三年。*教育局为了保证整体教育质量稳步进展的同时不断加快城乡区域教育...
