23 月光曲第 1 课时第 2 课时 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！—— 贝多芬第 1 课时新课导入贝多芬（ 1770-1827 ） 德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。贝多芬自幼随父亲学习音乐， 1778 年第一次登台演出，1792 年定居维也纳。 1796 年起听觉衰弱，晚年两耳失聪。但他并未因此停止创作，他曾说 :“ 我要扼住命运的咽喉！”贝多芬集古典音乐之大成，开浪漫主义之先河，为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。月光曲谱写 莱茵河 入场券 盲姑娘纯熟 琴键 微波粼粼一缕 恬静 陶醉谱写 莱茵河 入场券 盲姑娘纯熟 琴键 微波粼粼一缕 恬静 陶醉línquàntián初读课文我会认pǔlái yīnmánɡchúnjiànlǚtáo艹来莱亡目盲因茵传（传奇）chuán（传记）zhuàn 这本传（ zhuàn ）记记载了他一生的传（ chuán ）奇故事。多音字推广，散布记载散（散步）sàn（散养）sǎn 广场四周的草坪中还有一群散（ sǎn ）养的鸽子在散（ sàn ）步。多音字排遣没有约束，松开谱茵 盲莱纯缕 陶键pǔláiyīnmánɡchúnjiànlǚtáo 默读课文，想一想文章写了一件什么事？ 讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的传说故事。 第一部分（第 1 自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说。 第二部分（第 2 ～ 7 自然段）：叙述了贝多芬走进茅屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏。 第三部分（第 8 、 9 自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。 第四部分（第 10 自然段）：讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。 朗读课文，理清课文层次。 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。琴弹得很不熟练断断续续 为故事的发展做了铺垫。弹的正是他的曲子品读课文 这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！ 是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。第一次对话 “ 那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了安慰哥哥，她随即说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人意。 思考：再读一读...
