XXXX 小学 2025 年度工作计划一、指导思想时间阑珊而过，新学年又开始了，我校将落地落实“双 减”工作，紧紧围绕教体局工作要点，以“每天提升一点点” 为教学理念，不断优化办学条件，全面提高教育质量。二、教学管理（一）树立大局意识，落地落实“双减”工作1、坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关 于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担 的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，站在“实现中 华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作。同时 做好双减三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育 教学质量，三是提高课后服务水平。（1）一二年级不留书面家庭作业，三至六年级不超过 60 分钟，课后服务时间内完成。课后服务 5+2,不早于当地 下班时间。（2）禁止老师要求家长批改作业或者变相给家长布置 作业。不得让学生批改作业、判试卷。（3）严控有偿补课，减轻家长和孩子的压力。2、落实教育部关于中小学“五项管理”规定。即作业、 手机、睡眠、读物、体质。强调手机禁止与保管、落实作业 的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时 间与评价、增强体质健康与社会适应。3、高效落实课后托管工作。强调时间、安全、质量三 保障，让国家政策落地落实。（二）以“每天提升一点点”为教学理念，逐步提升 领导管理水平、老师业务水平以及学生的综合素养。贯彻落 实“双减”工作，着力深化落实立德树人工程、坚持五育并 举，落实日常教育教学工作。1.实行集体备课，做好服务管理工作。各年组老师进行集体备课。时间安排为每周二下午为 一、三、五年级，周三下午为二、四、六年级。本学年度要 严格备课管理，实行备课教案审查制度。第一步，个人备课， 各年组长进行审核;第二步，集体备课形成主教案;第三步每 位老师个性化的二次备课（在空白处加批注）。第四步，分包 学年主任进行审核，合格后使用，务求实现备课提效。2.坚持听“推门课”，提升常态教学效果。常态教学是为学生打好基础，培育学生能力的关键环 节。在教学常规管理中，对课堂教学效果的考核一直是薄弱 环节。为改变此局面，本学年度，教学副校长将带领教导主 任和副主任，每周最少一次，共同深化课堂听“推门课”， 当堂做记录，课后由副校长进行整理并及时反馈给任课教， 并做好跟踪指导，务求以此强化常态教学管理，提升课堂教 学质量。3.法律规范批改标准，举办作业展评活动。本学年度，...
