将党性教育始终贯穿于党校教育培训的全过程摘要。党性教育是党校主体班培训的必修课。是通过一系列党性教育课程与活动，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，致力于坚定党员干部的理想信念和宗旨观念，提高党员干部的道德品行和精神跟境界。关键词：党性教育党校教育培训中图分类号：d261.41文献标识码：a文章编号：1003-9082（20XX）05-0140-01一、充分认识党校在党性教育中承担的重要责任党性是中国共产党阶级性、群众性、先进性最高和最集中的体现。加强党员干部的党性教育，是事关保持和发展党的先进性、事关党和国家前途命运的大事。党校作为党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，在以集中培训、轮训方式提高领导干部素质、加强党性教育方面具有不可替代的重要作用。广泛开展推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设所需的各种知识的教育培训，重点抓好提高推动科学发展、促进社会和谐能力所需知识的教育培训；致力于加强党性党风党纪教育和社会主义核心价值体系教育，重点开展忠于党和人民，尽职尽责工作，培养高尚道德情操，拒腐防变的教育”。通过这些规定可以看出，理论教育、知识教育、党性教育构成了党校等干部教育培训机构的基本教学模块，其中理论教育是根本.党性教育是关键。二、高度重视当前党校在党性教育中存在的突出问题长期以来，在党中央和各级党委的正确领导下，各级党校加强领导干部党性修养及开展党性教育工作，创造了许多有效作法，取得了许多成功经验。但是，不能不看到，领导干部党性教育与新形势新任务要求相比，与多元价值体系下党员干部活跃的思维、动态的思想相比，还存在不少差距和不足。三、对党性教育重要性认识不足、重视不够的问题一些党校不能深刻理解理论教育、知识教育、党性教育的第1页共4页辩证关系，把理论教育等同于党性教育，认为开设了政治理论课程就是加强了党性教育；一些党校在各种专题培训班的内容安排上，缺乏对党性教育的系统安排，统筹兼顾不够，、专业特殊等，重视知识教育和能力培养，忽视党性教育；一些党校对党性教育的重视停留在口头上，提要求多，制定详细规划、明确具体措施少，抓得不够实、不够有效；一些党校教育理念保守，培训体制不健全，制度不完善，主动开展党性教育的动力不足、保障不力；还有的党校对领导干部党性教育存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和信心，党性作为党员干部的内在品质，属于思想观念范畴，与人的世界观、人生观、价值观密切相连，受许多客观和主观因素影响，其形成需要―个长期学习和实践锻炼过程，并根据形势的发展而不断变化。这决定了党性教育是党性养成的重要因素但不是唯一因素，党性教育需要知识教育但是不能等同于知识教育，党性教育有其共性却也因人而异，党性教育可以形式多样但深入难、见效慢。因此，党性教育是一个复杂工程，需要我们深入研究，把握其规律性。四、始终坚持把党性教育贯穿于党校教学的全过程的对策措施党性教育是党校教育的鲜明特色和优势。突出党性教育，加强党性修养是党校教学之魂，是坚持党校姓“党”原则的重要体现。在我们党面临长期执政、改革开放、市场经济和外部环境考验的新的历史条件下，各级党校要切实按照中央的要求，在党校教学中，把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来，把党性教育摆在更加突出的位置。1.不断加强教学管理，努力提高党性教育针对性党校教学管理的特点，是把党校教育和学员管理相结合，通过教学管理和学员管理实现对学员的党性教育，促进学员加强党性锻炼和党性修养。实现这个目的，既靠学校加强管理，也靠学员自觉修养锻炼。但是，必须解决党性教育与学员管理的有机结合问题。怎样结合需要坚持从严要求、从严管理，尤其要通过制定和完善党性教育的具体措施和制度规范实施严格管理。第2页共4页2.严格标准和要求党校要把增强党性修养贯穿于党校教育和学员管理的全过程，引导学员用中国特色社会主义理论体系武装头脑作为党性修养的中心，把培养忠诚于马克思主义、坚持走中国特色社会主义道路、会治党治国...
