建淮乡张兴小学深化“读书工程、营造书香校园”活动实施方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。我校以楚州区小学生阅读考级实施意见为指针，以深化读书工程为导向，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。二、活动目标：（一）整体目标：通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。（二）具体目标：通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。三、活动对象：全校学生。四、活动组织领导小组：组长：张爱彬组员：高见、张正文、杨月梅、各语文老师五、活动要求及措施1、开展《中华经典诵读本》诵读活动。一二年级。熟读背诵诗词30—40首。第1页共5页三四年级。熟读背诵诗词50—60首。五六年级。熟读背诵诗词70—80首。2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动。一二年级。每生每学期必读学校推荐书目3本。三四年级。每生每学期必读学校推荐书目4本。五六年级。每生每学期必读学校推荐书目5本。3、开展“弟子规”诵读活动。一年级。第一章。二年级。在上学期第一章基础上背诵第二章。三年级。在上学期第一章基础上背诵二、三章。四年级。在上学期第一章基础上背诵二至四章。五年级。在上学期第一章基础上背诵二至五章。六年级。在上学期第一章基础上背诵二至七章。要求三至六年级在会背的基础上还要会讲其中的故事，三年级10篇，四年级15篇，五年级20篇，六年级30篇。我们将在四月份开展“弟子规”故事演讲比赛。4、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书晨会，每天的语文课利用3—5分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书晨会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。5、设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课的第二节课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如5分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。7、开展“书香班级”的评比活动。分年级段考评，累计每个班级投稿数及发表稿件数，并结合平时的各项读书检查情况，各项读书比赛获奖情况评选。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级将予以表彰，并且该班级在班级考核中会给予适当加分。第2页共5页8、学校每期期末评选“校园十佳读书明星”。六、活动步骤：1、启动阶段。（2011年2月）。主要工作。各班建好班级图书角（藏书量要达到要求的100册且藏书要与本班学生的年龄特点相符）的同时，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。2、实施阶段。（2011年2月—6月）。主要工作。围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。⑴保证读书时间。每班要妥善安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定。⑵明确读书内容。学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划。⑶狠抓读书效果。学校读书活动领导小组要经常性地开展指导和督查活动，要精心组织好读书的多种竞赛活动，做到经常有检查，次次有汇总，并对检查出的问题要及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。3、总结评价阶段。（2011年7月）...
