平移与旋转教学案例 执教者：陈春梅教材内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元“平移与旋转”教材分析： 平移与旋转都就是学生在日常生活中常常瞧到得现象。从数学得意义上讲 ，平移与旋转就是两种基本得图形变换。图形得平移与旋转对于帮助学生建立空间观念，掌握变换得数学思想方法有很大作用。物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生改变，就可以近似地瞧作就是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似地瞧作就是旋转现象。教材在介绍这两种现象时，注意结合学生得生活经验，使学生初步感知平移旋转，体会它们得不同特点。此外，教材还通过在方格纸上将图形进行平移，使学生掌握数图形得平移得格数，并会画水平方向或竖直方向上平移后得图形。学生分析：在学习本内容之前，学生已掌握了前后、上下、左右方位顺序认识了一些简单得平面图形，学会了一些简单得分类，并且学生很早就有了物体或图形运动得一些经验，因此认识平移与旋转观察只需让她们构建一个概念。对于平移了多少格，学生可能会遇到数得方法不正确导致格子数得不准确，画得时候不知从哪里着手。教学目标： 1、 学生能够结合教学实例联系生活经验，感知平移与旋转现象并会区分这两种现象。 2、 能用自己得语言说一说生活中得常见得平移与旋转现象。 3、能根据平移现象得特征，推断一些简单图形向什么方向平移了几格，还能在方格纸上画出简单得图形沿水平（左右）方向、竖直（上、下）方向平移后得图形。 教学重难点：1、感知平移与旋转现象，并会区别平移与旋转现象。2、能推断生活中得平移与旋转现象。3、能简单在方格纸上画出简单图形沿水平方向平移后得图形。 教具准备：有关平移与旋转得多媒体课件、方格纸。 教学过程： 一、谈话引入 谈话引入，初步感知平移旋转现象 师：同学们，您们都去过游乐园玩吧！您们都喜爱玩哪些游戏呢？ 生：过山车、荡秋千、海盗船等等 师：您们都喜爱去游乐园玩，那老师今日就带您们一起去游乐园瞧瞧吧！（课件出示视频：高空缆车、碰碰车、摩天轮、旋转木马等等） 师：您喜爱哪个游戏活动，它就是怎样运动得？用手势比划比划。 师提问：这些游戏得运动方式相同吗？您们能不能根据它们运动方式得不同给它们分分类？ 学生汇报：汽车得行驶、滑滑梯、过山车、缆车为一类 二、学习新知 1、 理解平移旋转得概念（1）分析归纳，揭示概念 师：说一说分类得理由。 生：汽车得行...
