平移与旋转教学案例 执教者：陈春梅教材内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元“平移与旋转”教材分析： 平移与旋转都就是学生在日常生活中常常瞧到得现象
从数学得意义上讲 ，平移与旋转就是两种基本得图形变换
图形得平移与旋转对于帮助学生建立空间观念，掌握变换得数学思想方法有很大作用
物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生改变，就可以近似地瞧作就是平移现象
物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似地瞧作就是旋转现象
教材在介绍这两种现象时，注意结合学生得生活经验，使学生初步感知平移旋转，体会它们得不同特点
此外，教材还通过在方格纸上将图形进行平移，使学生掌握数图形得平移得格数，并会画水平方向或竖直方向上平移后得图形
学生分析：在学习本内容之前，学生已掌握了前后、上下、左右方位顺序认识了一些简单得平面图形，学会了一些简单得分类，并且学生很早就有了物体或图形运动得一些经验，因此认识平移与旋转观察只需让她们构建一个概念
对于平移了多少格，学生可能会遇到数得方法不正确导致格子数得不准确，画得时候不知从哪里着手
教学目标： 1、 学生能够结合教学实例联系生活经验，感知平移与旋转现象并会区分这两种现象
2、 能用自己得语言说一说生活中得常见得平移与旋转现象
3、能根据平移现象得特征，推断一些简单图形向什么方向平移了几格，还能在方格纸上画出简单得图形沿水平（左右）方向、竖直（上、下）方向平移后得图形
教学重难点：1、感知平移与旋转现象，并会区别平移与旋转现象
2、能推断生活中得平移与旋转现象
3、能简单在方格纸上画出简单图形沿水平方向平移后得图形
教具准备：有关平移与旋转得多媒体课件、方格纸
教学过程： 一、谈话引入 谈话引入，初步感知平移旋转现象 师：同学们，您们都去过游乐园玩吧
您们都喜爱玩哪些游戏呢
生：过山车、荡秋千、海盗船等等 师：您们都
