诗词曲五首第二课时教学目标：1．培养学生对我国古代文化的兴趣
2．体会诗歌所描绘的意境
3．体会诗歌所表达的思想感情
4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点
教学重难点：目标2、3、4学法指导：阅读领悟法、互动研讨法教具准备：多媒体
教学过程：一、检查作业全班集体或指名背诵前三首诗
二、研习诗歌(一)《水调歌头》(1)阅读讲析词上片
词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了
‘天上的宫殿今晚是何年何月
(体现苏轼屡受打击后在“出世”与“入世”之间徘徊的困惑心态
)于是想乘风飞往月官去，可是又担心在高寒的月宫自己难以承受，(借神话传说中的仙女相比，表达作者出世入世的双重矛盾心理
)既然月宫回不去，还不如在人间
(说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度
)上片大意：叙述作者身世感慨和矛盾心理
(2)阅读讲析词下片
先是讲自己彻夜难眠：月影移动，转过红色的楼阁穿过雕花的门窗
这样写的目的是——承上启下，自然转入到思弟之情的另一个主题上了
接着由己推人，人间有悲欢离合如同月亮有阴晴圆缺，自古以来没有完美无缺的
最后用月光的普照表达对天下所有离人的祝愿：只希望人人岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光
这样的名句体现作者深挚崇高的思想境界，美好的祝福
下片大意：抒发对弟弟的怀念之情
(二)《山坡羊潼关怀古》1．揭示课题：简单了解曲是诗词以外的另一种文学作品
在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起
到了元代，另一种新兴的体裁是曲
曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲
散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令
套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位
课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令
2．张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家
张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百
