教学工作参考总结-2021语言文字工作参考总结2021语言文字工作总结一回忆一学期的经历，我校在“推行一般话和用字标准化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字标准化工作的有关规定和要求，并以素养教育为载体把语言文字的标准化工作贯穿于学校的教学、治理及考评、考核等环节中，使我校在开展语言文字标准化工作方面获得了一定的成绩。现就本学期语言文字工作总结如下：一、将语言文字工作纳入教育教学工作中。(一)普及一般话按有关文件要求，我校把推行一般话作为施行素养教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教职工必须用一般话教学。语文老师在教学中特别要注重注重学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。在老师和学生的各项考评考核中，学校把是否使用标准的一般话作为考核的条件之一。如在我校举行的公开课、示范课、各种赛课、黑板报检查等工作中，我们都把“使用标准字和一般话”作为考察的重要依照。在学校领导的带动下，推普工作逐步走上正轨，教职工通过各种途径，努力提高本人的一般话水平，全校广大师生的一般话认识得到加强，全体老师变被动学习使用为主动学习使用。我校积极组织老师参加一般话等级考试，并以语文老师和青年老师为龙头，全部参培老师晋级成功。整体上我校教职工的一般话水平比过去有了非常大的进步。(二)用字标准化我们还把写好标准汉字当作老师教学根本功来考核。学校明确要请教学使用标准汉字，老师板书及修改作业、书写评语用字标准化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字、简化字，尤其出现错别字。特别是语文老师在学科课堂教学中加强对学生进展语言文字标准化的教学、训练，注重培养学生使用字典、工具书的适应才能，提高使用汉语拼音识字、正音的才能。在平时的老师教案和作业检查中我们也要检查老师在书写和批阅中使用汉字标准化咨询题。这些工作促进了老师对一般话工作的注重，大大提高了我校师生员工语言文字标准化水平。二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。(一)组队参加了青岛市“交运杯温馨校车杯”汉字执行竞赛选拔活动，学校获得了二等奖2人，三等奖1人的好成绩。(二)“我们的节日——诵读经典情寄端阳”活动为了理解我国传统节日特色，学校在5月份开展了系列活动。“课前吟一吟”，学生利用早晨晨读时间和语文课堂课前一两分钟，广泛诵读诗词，在诗词中体会节日的神韵;班级博客“诗文园地”发布端午相关知识，引导家长和学生一起理解端午文化;“巧做端午手抄报”活动，学生在搜集材料进展制造的同时，深化理解端午文化。学校于5月底进展了“诵读经典情寄端阳”节目展示活动，学校每个班级都排练了节目，朗读、舞蹈、书法、表演唱……各种文艺方式，都指向一个主题——中国传统文化，熟知端午风情。学校将节目进展了录制和评比，同时在六一这天，将节目的视频在全校播放，让学校师生理解端午这种传统的节日。(三)参加了市北区标准汉字书写测评工作。五年级全体学生和全体语文老师积极参与，测查本人的书写水平。(四)“世园杯”写字节活动结合世园会的主题，学校开展了系列写字活动。首先，学校规定了各个年级书写才能应该到达的目的，指导老师依照这个目的培养学生;第二，学校进展了作业大检查，就学生的书写水平进展了整体的评价，同时当场反应了书写中存在的咨询题，跟踪老师进展整改;第三，学校进展了用眼卫生知识宣传，强化学生科学用眼的认识，纠正学生不当的坐姿和读写姿态;第四，学校组织了写字竞赛，以典范的力量带动学生书写的热情;第五，学校进展了作业的评比，将优秀作业展出，激发学生练习书写的动力。尽管我校的校园语言标准获得了一些成绩，但我校师生员工的语言文字标准化水平距各级要求还非常远，我们将给予高度注重，认真研究，深化落实上级有关要求，争取早日把我校创立成语言文字示范学校。2021语言文字工作总结二为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强语言文字治理工作，提高文字工作标准化水平，我局结合实际，对语言文字工作中存在的缺乏进展了认真弥补，实现了初步普及一般话和汉字社会应用根...
