联系观与发展观[学生用书单独成册])(时间:60分钟,分数:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.“”科学家使用牵引光束移动物体,“”看似隔空取物
其原理是一束高密度的引力流,能产生高强度的引力场,将目标物体吸引过来
还有一种办法是运用空心激光束击中目标,再利用空气温差使目标物体移动
对科学家们的行为认识正确的是()①改变了物质的存在方式②证明了联系是有条件的③自在事物的联系具有客观性④固有联系前提下的人为联系仍然客观A.①②B.②③C.①④D.②④解析:选D“”
牵引光束移动物体是人们发挥主观能动性,改变事物联系的条件,建立新的具体联系的表现,②④符合题意;①错误,③材料未体现,均可排除
2.“”一位机械工程专家讲过这样一件事:文革时,他在某地劳动,有一天公社派他去割羊草
他没养过羊,怎么认得羊草呢
但他终于想出了一个办法
他把羊牵出去,看羊吃什么就割什么,不到半天就割回了羊草
该专家之所以成功割回羊草是因为()①“”“”正确处理了羊吃草与割羊草的必然联系②发挥了意识活动的主动创造性③“”“”正确把握了羊吃草与割羊草的本质联系④意识对客观世界的改造具有直接现实性A.①②B.②③C.②④D.③④解析:选B“”“”
羊吃草不必然引起割羊草,①不选;题中专家在情急之下想出办法并割回羊草体现了意识活动的主动创造性,②入选;看羊吃什么就割什么,这体现了事物的本质联系,“”③入选;④中意识活动具有直接现实性的说法是错误的
3.斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明
几年后,弗雷应用其发明成功研制了不干胶记事贴,“产品行销世界各地
把不成”功的发明用在合适的地方取得了成功的哲学启示是()A.联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系B.联系是必然的,发明创造要排除事物联系的偶然性C.联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系D.联