分层限时跟踪练29植物生命活动的调节(限时:45分钟)1.(2015·山东高考)下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄【解析】A项,脱落酸的作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。B项,赤霉素的作用是打破种子休眠,促进种子萌发。C项,乙烯利是植物生长调节剂,作用与乙烯相似,能够促进果实成熟。D项,生长素类似物与生长素的作用相同,都能促进生长,但不能使植物细胞染色体数目加倍,秋水仙素可使植物细胞染色体数目加倍。【答案】C2.(2013·海南高考)关于植物激素的叙述,错误的是()A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长【解析】植物激素的产生部位和作用部位可以不同,如发育中的种子产生的生长素可促进子房发育成果实,A项正确;生长素合成的原料是色氨酸,B项正确;细胞生命活动可以正常进行是由多种激素共同作用的结果,C项正确;生长素浓度升高到一定值时会促进切段中乙烯的合成,乙烯含量的升高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用D项错误。【答案】D3.(2015·重庆高考)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A.适时打顶去心,可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《广志》)D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗淡》)【解析】A项,棉花适时打顶,可以解除棉株的顶端优势,降低侧芽部位的生长素浓度,促进棉株侧枝的生长发育,进而提高棉花产量。B项,存在于豆科植物根部的根瘤菌可固氮,通过种豆科植物,可以增加土壤中氮元素含量,达到肥田的目的,这是作物轮作的优势之一,仅与作物种类有关,与植物激素无直接关系。C项,此句是对再生稻的描述,再生稻即种一茬收两季的水稻,再生时利用其根、茎重新发苗,在水稻的生长发育和成熟过程中有多种植物激素起作用。D项,乙烯具有促进果实成熟的作用,成熟木瓜可释放乙烯,促进红柿果实成熟。【答案】B4.如图所示为生长素(IAA)浓度与植物器官脱落的相对速度之间的关系,据图分析不正确的是()A.IAA的施用将加速根的脱落,延缓花的脱落B.在不同的浓度下,IAA对根可以有相同的作用效果C.IAA对脱落的效应与施用部位和浓度有关D.此图可以反映生长素两重性的作用特点【解析】由图中曲线a、b可知,一定的浓度范围内,IAA加速根的脱落,延缓花的脱落;超过一定的浓度范围,IAA对根和花都起延缓脱落的作用,A项错误;曲线a类似于一条抛物线,在不同的IAA浓度下可以有相同的加速根脱落的效果,B项正确;植物不同的器官对IAA的敏感度不同,不同浓度IAA对植物的作用效果不同,C项正确;从IAA对根的脱落作用效果看,生长素的作用效果具有两重性,D项正确。【答案】A5.(2016·南京模拟)生长素对植物生长的作用具有两重性。图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是()A.该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化B.该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化C.该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化D.该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化【解析】明确曲线的两个要点:一是生长素浓度逐渐降低,二是虚线上方表示抑制作用,虚线下方表示促进作用。水平放置的根和茎近地侧生长素浓度均逐渐升高,A、B项错误;胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度逐渐降低,但一直处于促进状态,C项错误;顶端优势的原理是侧芽生长素浓度高,生长受抑制,去掉顶芽后侧芽处生长素浓度逐渐降低,由抑制作用转为促进作用,D项正确。【答案】D6.(2016·合肥二检)选取相同的剪去顶芽的葡萄插条...