四(上)科学第四单元《我们的身体》复习提纲学生姓名：（）家长监督（）第一课《身体的结构》：1．从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。2．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。3．人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。第二课《骨骼、关节和肌肉》：1．我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。2．人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。3．骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节的转动。4．当我们用力举起重物（屈臂）时，手臂上的肌肉会变粗硬。5．经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。第三课《运动起来会怎样（一）》1．人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。2．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。3．人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多。4．肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，能为身体提供更充足的氧气，更有利于身体健康。5．人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。第四课《运动起来会怎样（二）》1．心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。2．心脏收缩、舒张一次，我们就感觉到一次心跳。3.在身体休息的状态下，特别是平静的时候，氧气的需要量减少，心跳的速度也会减少。4．为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。第五课《食物在体内的旅行》１．当我们跳动、奔跑起来的时候，都会消耗大量的能量。人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。2．人体的消化器官主要包括口腔、食管（食道）、胃、小肠和大肠。3.口腔的作用：使食物破碎，并消化少量淀粉；食道的作用：把食物运输到胃里；胃的作用：暂时贮存食物，进一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白质；小肠的作用：是消化食物和吸收养分最主要的地方；大肠的作用：吸收水分，排出残渣。第六课《食物在口腔里的变化》1.口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）。门齿用来切割食物；犬齿用来撕裂食物；臼齿用来磨细、咀嚼食物。2．牙齿：咬碎食物；舌头：搅拌作用；唾液：润滑食物，消化食物中的淀粉，分解成麦芽糖。3.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。第七课《相互协作的人体器官》1．经常参加体育锻炼可以使骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活；还会强健我们的心肌，增加肺活量，从而使我们得到更多氧气。2．运动系统：骨骼、关节、肌肉；呼吸系统：鼻腔、气管、支气管、肺；血液循环系统：血管（血液）、心脏；消化系统：口腔（牙齿、舌头、唾液）、食道、胃、小肠、大肠。3．人体是一个统一的有机体，最小的单位是细胞，最大的单位是系统。人体的各个器官是协作工作、相互关联的，密不可分。
