巧手绘出机器猫教学设计VIP免费

课题：巧手绘出机器猫作者：程永梅性别：女职称：中教一级学历：本单位：亳州十二中通讯地址：亳州十二中电子邮件信箱：344796718@qq.com姓名程永梅年级三学科信息教学内容巧手绘出机器猫教材分析《巧手绘出机器猫》是小学信息技术教材第二册第七课的内容，教学的对象是小学三年级的学生。这一课是学生对“画图”软件的学习和应用进入的一个新阶段，这一内容在“画图”软件中处于核心地位。椭圆工具，曲线工具是在学生学习了矩形工具、颜色填充工具等之后的教学内容，它是以上各工具的一个补充和深化，同时也是本单元的重难点。在完成作品的过程中，本课将让学生接触到新的绘图工具，如“曲线”、“椭圆”工具。在教学中要告诉学生，当鼠标指向某个工具按钮后，在状态栏中会显示该工具按钮的名称；此外，提醒学生注意在工具箱下方的样式区是否出现了更多的选项，逐步培养学生对软件功能的自学能力。在学生完成作品时，不要求与范画完全相同，教师应当鼓励学生有所创新。教师对颜色搭配、构图等美术方面的问题要进行简单指导，对学生尝试使用其他工具的现象要适当地鼓励，但不可过分强调。学情分析本册教材的教学对象是小学三年级学生，通过之前画图工具的学习，学生对画图工具有了一定的认识，已经能通过颜料桶工具，直线工具以及矩形、圆角矩形工具来简单地作图表达一定的内容，学生的兴趣随之也越来越浓厚。但学生的学习基础存在差异，因此，在设计任务时注重任务的层次性和激发兴趣的持续性，同时，学生对画画怎样画起来更美也有了想法和求知的欲望，椭圆和曲线工具就有可以让画面更合理更流畅动起来的作用。教学目标1、知识与技能：①掌握椭圆工具的使用方法，能够熟练的运用椭圆工具绘制图形。②掌握曲线画法的基本规律，领会画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领。2、过程与方法：①通过讲解知识点，学生上机设计，结合合作学习小组同学之间的互帮互学，掌握用椭圆、曲线工具画图的方法。②在学习、欣赏和交流的过程中学会吸取，学会用画画表达自己的情感。3、情感、态度与价值观：①通过绘画喜爱的卡通形象，培养学生热爱生活的情趣，培养学生欣赏美，创造美的能力。②通过学生的动手操作，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生自我学习的能力。重点难点重点：1、学会用“曲线工具”画曲线的方法。2、领会画曲线时鼠标操作中的拖动、单击操作要领。3、“椭圆”工具的使用。难点：1、“椭圆”工具的使用。2、“曲线工具”画曲线的方法。3、学会用简单的曲线绘画完成作品。设计思想本课采用直观教学法，创设情境法，任务驱动法。通过“创设情境”和“任务驱动”，使教学内容合理流动，由“感知——模仿——迁移——运用”的方式让学生理解正确操作方法，运用操作方法去实践，引导学生自主、探究、合作学习，从而充分调动学生积极性，变被动学习为主动学习。教学中以学生喜闻乐见的动画里的卡通形象组织教学，注重学生发展的需要，培养小组合作精神和竞争意识。通过学生的动手操作绘画喜爱的卡通形象，培养学生热爱生活的情趣，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生自我学习的能力。教学策略与手段在网络教室中利用机房的硬件设备和网络电子教室软件授课，教师根据上课环境创设情境，兴趣导入、范例演示、任务驱动、活动探究等方法，引导学生看演示、听讲解、勤思考,多练习和加强交流，完成教学目标。教学准备1.学生的学习要求:会运行“画图”软件；会鼠标的单击、双击、拖动等操作。2.教师的教学准备:把教学素材分发到学生机上，检查各学生机能否正常运行，调试网络教室设备。3.教学硬件环境的准备:多媒体网络计算机教室。4.教学软件环境的准备:教师机具有电子教室演示管理软件，学生机上有“画图”软件。教学环境多媒体网络计算机教室，教师机具有电子教室演示管理软件。课时1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景创设导入新课师生互动探索新知一、情景创设，导入新课1．播放电视动画片《哆啦A梦》动画片片头曲，请学生说出播放的卡通明星是谁？2．瞧！机器猫真可爱，嘴巴笑得像弯月，你们想不想也自己动手画“机器猫“呢？3．出示课题：《巧手绘出机器猫》。二、...