为孩子幸福人生奠基VIP免费

为孩子幸福人生奠基——朱阳二中养成教育解读养成教育开展的背景：王建波局长在2014—2015学年度教育工作会议上指出，“必须认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，将德育工作作为教育的根本任务来抓。养成教育是德育工作中最基础、最重要的内容和最关键的环节。当前及今后一个时期，要坚持以培养学生良好行为习惯为抓手，全面提高学生综合素质。”教育工作会议之后，中心校召开了德育工作会议，就养成教育进行了部署。我校按照教体局《关于进一步加强全市中小学生及幼儿良好行为习惯养成教育的通知》精神，总结了2011年来开展养成教育的经验，进一步加强了对养成教育的领导，把养成教育作为学校当前和今后一个时期的重要工作来抓，课程化、精细化、全员化，系统开展、扎实推进，取得显著成效，学生精神面貌、文明素养、学业成绩呈现出喜人局面，社会影响逐步扩大，示范效应日益彰显。养成教育的实施：课程化、精细化、全员化。课程化实施：每天10分钟养成教育。以教体局编写的《初中学生日常行为规范》为抓手，结合我校编写的校本教材《走向卓越》，将每天晚自习前10分钟定为养成教育时间，安排专任教师提前备课，针对一种习惯给学生做好说明和解读，并围绕主题读一个故事，寓教于理，让学生在轻松愉快中明白了养成教育的具体要求。主题班会实施。有针对的就学生在校内、家庭、学习、生活等方面的普遍存在的问题，提炼设计班会主题，按照提出问题----分析问题（表现、危害、产生原因）----解决问题----指导提升----填写反思卡，五个环节层层深入，引导学生认识到不良习惯对自己的影响，明确好习惯的意义。课间操成为养成教育展示的舞台。有序紧张的集合、整齐的步伐、洪亮的口号，跳竹竿舞时翩翩舞姿、谦谦形象等都是文明素质展示。集体宣誓更是告别陋习，走向文明的信念和动力。每教学月一次军事化会操表演和文明之星评选也是我校养成教育的重要措施。精细化培养：两项活动：开展“一米责任区”活动——全体师生无论走到哪里，周围一米范围内，有责任进行卫生维护、有责任进行文明劝导、有责任进行公物保护、有责任进行扶弱互助……“手不离书”——学生每时每刻手里都不能离开书本或学习卡片，就餐排队时、集合上操时、晚上就寝前都要习惯性看书学习。两个建设：班级建设——班级工作平台从班训、班徽、班规、班级目标，班级荣誉榜、班级明星榜等方面进行了安策划。对窗帘打结高度、拖把悬挂、工具箱摆放等室内所有物品的存放都统一标准，加上富有内涵的标语，藏书丰富的图书角，社会实践展台，使教室充满浓浓的文化气息。宿舍建设：设计了宿舍名片和励志卡，励志卡上有励志名言、初中毕业目标、高中毕业目标、10年目标、给自己的话、给父母老师的话等栏目，引导学生树立目标意识，激发自身潜能，营造励志氛围。宿舍物品摆放参照军营标准，整齐、整洁。六项养成：上下楼梯排队靠右行、凳子归位、两分钟课前准备、仪容仪表、文明用语、节约用餐。全员化参与:同化教师德育工作理念:坚持每周“一文一问一思”，开展校本研修，聘请专家到校作报告,重视外出学习。加强班主任队伍培养：制定了《朱阳二中班级量化考核细则》、《班主任奖励性津贴考核制度》。坚持每月一次班主任工作经验交流会，及时反馈工作推进过程中存在的问题，或进行优秀班主任工作案例分析，为班主任成长创造平台，不断提升班主任的工作艺术。注重对政教处工作人员的培养：业务学习让其熟悉班级量化细则的具体要求；不断的统一思想让其树立岗位自信，提高工作执行力，使工作中存在的问题得到彻底解决；交流工作心得让其丰富工作智慧，培养他们养成善于思考的工作习惯，能够创造性开展具体工作。