译林小学英语五年级上册Unit8AtChristmas第1课时Teachingcontents教学内容StorytimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标知识目标：1.在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：Christmas,ChristmasEve,Christmasday,Christmastree,present,FatherChristmas,prettythings,stocking,waitfor,turkey,pudding,all,haveagoodtime,buy,put,early2.基于故事听懂、会说、会读表示先后顺序的词：first,next,then,finally及圣诞活动：First,webuypresents.Next,weputprettythingsontheChristmastree.Then,ChristmasEvecomes.Finally,itisChristmasDay.3.通过阅读活动理清文章脉络，梳理文本信息4.能较流利有感情地朗读故事，并借助Thinkingmap复述课文内容能力目标：1.能使用表示先后顺序的词：first,next,then,finally及相关词汇描述Mike一家过圣诞的相关情况2.能根据自己的喜好选择片段进行表述3.能借助思维导图运用所学语言介绍圣诞节的相关信息情感态度目标：了解西方圣诞节的习俗,体验圣诞节的快乐Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点：1.Storytime整体理解和具体信息的把握2.能听、说、读大量与圣诞相关的词汇3.基于文本理解并学会使用表示先后顺序的词：first,next,then,finally,有序描述Mike’s一家的圣诞活动及圣诞的相关信息教学难点：1.发音难点：presents,prettythings,putsomepresentsundertheChristmastree,putprettythingsontheChristmastree2.关于圣诞节活动的动词词组Teachingprocedures教学过程Step1Warmingup1.Greetings2.EnjoyChristmassongs3.Talkaboutthesongs4.揭示课题Step2Presentation1.T:Yes.DoyoulikeChristmas?S:Yes.T:Why?S:BecauseChristmasis…T:DoyouknowsomethingaboutChristmas?S:…2.借助学生对圣诞已有的知识师生交流圣诞物品及动词词汇：1)WhenisChristmas?December24th–ChristmaseveDecember25thday2)WhatdoweseeatChristmas?（感知Christmastree,presents,stocking,bells,star,angel,reindeer）看课文图片，巩固圣诞所需物品词汇13)师生交流:HowisChristmas?Ithasalotoffun.T:WesternpeopledoalotofthingsatChristmas.Whatdotheydo?S:用中文介绍4）观看圣诞相关图片，深入感知圣诞活动词组【设计意图：营造圣诞氛围，让学生从听觉和视觉多方位感受圣诞，激活学生已有旧知】Step3Newteaching1.Listenandfindthemainidea.1)2)Checktheanswer,巩固动词词组3）Watchthecartoonthenchecktheanswer.2.Readthenmakeathinkingchart.Mike’sfamilyhavealotoffunatChristmas.1）布置任务：Christmasisaholiday.Mike’sfamilydodifferentthingsduringChristmas.Pleasereadthewholestoryandputtheactivitiesintodifferentparts.2）四人合作：阅读故事后将相应的活动贴在格子里3）校对答案【设计意图：通过设计不同形式的活动衔接圣诞前后人们的活动，引导学生关注文本细节，学会把握关键信息】Step4Practise1.Readafterthetape2.Readtogether.Step5Consolidation21.Retellthestoryaccordingtothethinkingchart.2.学生选择性输出：Mike’sfamilydodifferentthingsbeforeChristmas,onChristmaseveandChristmasday.IfyouwerewithMike’sfamily,whichpartdoyoulikebest?3.学生根据所学知识介绍圣诞相关信息。4.Enjoyapoem.【设计意图：学生选择喜欢的场景汇报，将书本知识及时转化成学生能力】Homework家庭作业1.TellyourfamilyorfriendsaboutChristmas.2.LookformoreinformationaboutChristmas.Teachingaids教学准备（含板书设计）教学准备：糖果、圣诞树、小礼物、多媒体板书设计：Unit8AtChristmas3
