(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《土地的誓言》课件-(2)VIP专享VIP免费

土地的誓言端木蕻良人教版七年级语文下册第7课肥城市边院镇过村初级中学许建国金黄的豆粒学习目标1、联系时代背景，整体感知全文，体会作者的思想感情。2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。3、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。走进作者，了解背景端木蕻良(1912.9.25-1996.10.5)，原名曹汉文，又名曹京平，曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之林等。现代著名作家、小说家。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国，使祖国得到解放，愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。重点的词语挚痛zhìtòng:热烈而深切嗥鸣háomíng:(野兽)大声嚎叫斑斓bānlán:灿烂多彩谰语lányǔ:没有根据的话。怪诞guàidàn:奇怪，古怪。亘古gèngǔ:远古。污秽wūhuì:肮脏的东西。默契mòqì:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。田垄tiánlǒng:在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。蚱蜢zhàměng:昆虫，像蝗虫，常生活在一个地区，不向外地迁移，是害虫。请同学们速读课文并注意1、标出文中的语段序号来。2、与以往的课文相比，这篇课文在抒情的方式上有什么不同？3、结合课文背景，根据你的理解，谈谈课文的主要内容4、《土地的誓言》既然是作者的内心呼告，那么他发出了怎样的誓言，为什么会发出这样的的誓言？找一找运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。比如:“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。”等等。这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。呼告的手法与以往的课文相比，这篇课文在抒情的方式上有什么不同？课文的主要内容和思想感情第一部分（1段）我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾!第二部分（2段）故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，再直接抒情，宛若对仗工整的一副长联!品一品《土地的誓言》既然是作者的内心呼告，那么他发出了怎样的誓言，为什么会发出这样的的誓言？1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。文中哪些句子最能表达作者的感情？（1）、我心里怀着挚痛的热爱（2）、我无时无刻不听见……我无时无刻不听见它召唤我回去(3)、我常常感到它在泛滥着一种热情(4)、在那田垄里埋葬过我的欢笑文章让我们读起来这样的有感受！那语言上有什么特点呢？文中多次出现“当我……当我……当我”“我想起……我看见……我听见……我想起……我想起……”这是运用什么修辞手法。在文中起什么作用？运用排比的修辞手法，造成连贯、逐渐增强的气势，表达了作者强烈的思乡之情。品一品怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词的确切含义？“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。这里表现作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，一发不可收拾。它比用“澎湃…‘涌动’”等词更多了几分野性和难以驾驭的力量。表达作者极其强烈的思乡之情。思一思？文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么？作者愿意为了美丽的关东原野而奋斗，甚至不惜牺牲自己。抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈而深沉的爱国之情。请观看奥运会女排姑娘们奋勇夺冠的比赛，谈一下你的体会及我们自己如何来爱国？“有一种精神叫中国女排”奥运之美，绽放在体育健儿们勇攀高峰、自强...