柏庄镇招贤学校读书活动计划本学期我校将全面贯彻教体局的有关精神，把读书活动作为学校工作中的重中之重，在全校师生中积极开展读书活动。以全面提升我校师生的文化素养为宗旨，使广大师生养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，在教师的引导，学生能博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，在阅读中快乐成长。在全校范围内，努力形成人人热爱读书，班班凝聚书香气，校园萦绕浓厚的读书氛围的良好学习习惯，促进学校内涵发展。一、目标与要求⒈学校大力营造读书氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。⒉努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴。⒊通过开展读书活动，引导老师、家长、学生共同参与读书活动，推进阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭的建设。二、方法与措施1、学校召开家长会，发放倡议书给每一位家长，大力宣传读书对孩子成长的益处，取得家长支持，建立学生读书活动的后盾。在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。2、合理推荐阅读书目，明确学生读书内容。根据语文新课标的要求，学校重点推荐一些适合学生的阅读刊物，学生根据阅读计划通过借阅、自愿购买或分小组购买共享等方式备齐指定的必读书目和选读书目。通过多种渠道丰富学校和班级的图书资源，创造条件组织学生阅读其它更多适合阅读的书目。3、设立读书特色班，以点带面，实现面向全体。各班制定学期班级读书计划，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读。根据学生兴趣，每学期推荐8本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动。4、教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，可以设置这样几种课型，以加强读书的有效性：阅读指导课这种课型主要是教给学生阅读的方法。读物推荐课可以采取简要介绍内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以让同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。阅读欣赏课这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。读书汇报课这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：①读后叙述：组织学生复述自己读过书籍的内容。②开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。③交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。④表演展示：让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等形式，在汇报课上进行表演。5、加强课内外结合，保证学生阅读时间充分利用语文课程资源，培养学生的阅读兴趣，设立“阅读课”，教师负责指导、组织活动。与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。提倡“作业式”晚读活动。每天家庭作业提倡布置一定数量的读书内容，培养学生养成“与书为伴、快乐入睡”的习惯。6、开展丰富多彩的阅读活动，健全读书评价机制有计划地举办读书故事会、读书演讲、读书报告会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。学校每学期要认真组织“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”等评比工作，树立读书典型，进一步完善读书活动的激励机制。7、对教师的阅读内容、阅读量、阅读时间，读书笔记有具体的规定。三、读书活动要求1、对学生读书活动具体要求统一时间上午7点40分—7点50分中午13点40分—13点50分晚上7点—7点30分看新闻联播，7点30分—8点读书写字上午、中午诵读中小学生必背古诗词。阅读课上读推荐书目，每周设两节阅读课，要固定下来时间，晚上摘抄或写心得。各班语文老...
