艰苦奋斗，开拓创新VIP免费

博乐市第八中学政史地教研组博乐市第八中学九年级思想品德全一册集体备课课时教案及二次备课记录学校博乐市第八中学执教人备课组政、史、地学科组执教时间第周（2014年月日—月日）主备人蒋彩英执教班级九年级【班—班】主备时间第周（2014年月日—月日）课型授课时数学科九年级思想品德全一册签字栏教材版本人教版备课组长签字时间课题第四单元满怀希望，迎接明天教研组长签字时间包组领导签字时间授课班级九年级教学内容艰苦奋斗，开拓创新教学目标知识目标艰苦奋斗是中华民族的传统美德。在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神。推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业精神。能力目标从青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神、构建社会主义和谐社会的重要性。情感目标使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习,增进对社会主义的情感，培养艰苦奋斗、开拓创新的精神。重点艰苦奋斗与时俱进。难点:艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。学情分析中国共产党成立之日起，就确立了共产主义的远大理想，共产主义社会到底是一个什么样子？奋斗了几十年，共产主义理想为什么还没有实现？如何看待共产主义这一最高理想与现阶段我们的共同理想之间的关系？我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想？这些问题在学生中不同程度地存在，只有帮助学生正确地看待和认识这些问题，才能引导他们更好地认识我们国家的国情，自觉的走中国特色社会主义道路，做“四有”新人。教学方法情境教学法，以学生的探究活动、课堂讨论、教师点拨指导为主。教学课时1课时教学过程集体备课1、创设情景,影片导入：教师：播放录像《千手观音》教师：同学们看过这个舞蹈吗?你们觉得对这个舞蹈怎么样?学生：（略）1博乐市第八中学政史地教研组教师：你能想象如此美仑美奂、整齐划一的舞蹈竟是中国残疾人艺术团的21位聋哑演员出演吗?(出示字幕“聋哑挑战命运精彩舞出「千手观音」”)教师：这连正常人都很难做到的动作,你知道残疾演员是怎么做到的吗?(出示幕后故事图片)教师：看了这一组图片,对比刚才优美的舞蹈,你感受最深的是什么?学生：刻苦训练、自强不息、决心……教师：说的真好,正是有了这种不畏艰难、顽强拼搏、不向命运低头的艰苦奋斗精神,才有了这震撼人心的表演,被评为2005年春节晚会上最受观众喜爱的节目。2、学习新课,你我同行（1）“辩一辩”教师：(创设情境,引出辩题)情境：王磊学校即将开运动会,他想买双运动鞋,于是走进一家商店选中一双需要298元的“361°牌”运动鞋，但回去一说,妈妈却说：“我们家的生活水平的有很大的提高,虽没有必要像我们以前一样穿的无法鏠补才买新鞋,但你还有好几双鞋很新,先穿穿再说吧。”王磊说：“妈，你的思想已经落伍了,现在什么时代?高消费时代,之所以经济蓬勃发展也正是有我们这样的消费群体,不,确切的说是有我们这样新消费观念,否则经济怎么发展?生活水平提高又体现在哪里?”王磊的妈妈又说：“我们家的生活水平提高是靠勤俭节约、艰苦奋斗得来的,若都向你这样我们现在还不知住在哪儿呢?”但王磊还是想不明白。教师:那同学们你们赞同谁的观点呢?学生：（略）教师：好像同学的意见不一致,那就让我们来辩一辩……(展示辩题)观点一：艰苦奋斗是中华民族的传统美德,即使在生活水平提高的今天,还是很有必要继承并发扬这种精神。观点二：如今社会发展进步这么快,无论经济上还是科学技术上,无论讲个人的收入还是讲国家的整体发展水平,提艰苦奋斗似乎都有点是多余的了,既没有新意也没有必要,如果讲艰苦奋斗多了也会影响消费者的消费,大家不消费,就会影响国家经济建设发展速度。教师：分两大组对此进行辩论。辩论前先给同学们5分钟以四人为小组进行合作讨论,把你的理由写在自我展示单上,并写上你的名字。下课后交上来。(布置下课后交上来,目的是为了检察学生课堂表现,作为学生成长的记录材料之一)教师：好,讨论到这里,下面请两大组同学展开辩论。观点一：从古到今事例、名言,从国情等角度出发(如愚公移山、夸父追日、精卫填海……)观点二:从国家建设成就,国家提倡消费政策,人民生活水平...