读《心灵写诗》有感xx市幸福街小学闫黎明初读李镇西老师的《心灵写诗》，第一感受就是——教育是爱的共鸣，是心灵与心灵的呼应。李老师教育的成功就源于他对学生无私的爱。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。热爱学生，首先必须尊重信任学生，只有和每一位学生交朋友，倾听他们的内心伸出的声音，创设良好的情感教育环境。只有在这种环境中，教师才能熟悉学生的方方面面，掌握了教育主动权；学生才会“亲其师，信其道”。我们经常听说xx由于喜欢某位教师，而愿意上该教师的课，求知愿望增强了，产生了学习的动力，从而提高了学习效果。热爱学生，除了尊重信任学生外，还要平等对待每个学生。“漂亮的孩子人人爱，爱难看的孩子才是真正的爱”。同样赏识和喜爱优秀生是每个教师轻而易举能做到的，对这些学生大部分老师都是倍加呵护。教师不仅要爱聪明机灵、成绩优异的学生，更要爱“不可救药”的后进生，不要因为他们有缺点而时常冷嘲热讽，使他们心灵留下长久的痛苦。记得苏霍姆林斯基曾说过“教育最宝贵的品质之一，就是对学生深沉的爱”。可见，公平无私、民主平等地热爱全体学生是多么重要。学生的眼睛是一面面清晰的镜子，教师的言行举止必须让每位学生感到温暖，感到自己是教育活动的主人，让他们朝教师所期待的方向发展。所以我们要善待每一位学生，把更多的爱倾注到后进生身上，把后进生从被遗忘的角落里调动起来，用我们赏识、鼓励的语言去滋润他们那容易受伤的心灵，多给他们一些机会，帮助他们树立起学习的信心。这样你就会发现每一位学生都是那么可爱。教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。第1页共1页
