五年级句型转换专项练习一、缩句缩句注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。一、去“枝”留“干”法。凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。二、“的、地”前面的词语要去掉,“得”后面的词语要去掉。例:1、矫健的秃鹰飞起来。句中“矫健的”用来修饰“秃鹰”得删去,应当缩为“秃鹰飞起来”就好。2、他们争先恐后地跑过来。句中“争先恐后地”用来修饰“跑过来”要删去。缩为“他们跑过来”。3、弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的,要删去。缩为“弟弟高兴”。三留住句子中的“着,了,过”“啊、吗、呀、呢”等要保留例:1、他津津有味地吃着一个大苹果。2、他勇敢地跨过这条小沟。3、昨天晚上的这场大雨真是一场及时雨啊!故应当缩为:“他吃着苹果。”和“他跨过小沟”、“雨真是及时雨啊!”1、大家热情地接待了远方的客人。2、她的旧围裙里兜着许多火柴。3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。5、童年的往事多得像天上的繁星。6、我们要努力探索大自然的奥秘。7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。二、修改病句修改病句知识点凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。1、常见的语法类型有:(1)用词不当(2)搭配不当(3)成分残缺(4)重复罗嗦(5)自相矛盾(6)词序混乱(7)指待不明(8)分类不当①上课了,都在聚精会神地听老师讲课(成分残缺)②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进(搭配不当)③在老师的帮助下,我很快克服了错误。(用词不当)④我们认真讨论并听取校长的报告(词序混乱)⑤李老师的关怀,我一辈子终身难忘。(重复罗嗦)⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。(前后矛盾)⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜(归类不当)⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰(指代不明)修改形式A、在原文上修改。B、在划线处填上正确答案。一、改正下面句子中词序排列不当的地方。1.语文对我特别感兴趣。2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3.校门两旁的迎风招展红旗。4.我们讨论了并且听了老红军的报告。5.阳光照在透过玻璃的桌子上。6.这个深深有趣的想法印在我心里。7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。二、改正下列句子中词义重复的地方。1.山村里,满山遍野到处都是果树。2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。3.我有一条很红的鲜红的红领巾。4.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。5.春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。三、改正下列句子中不妥当的地方。1.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。2.我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。3.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。4.他在外语学院工作,会说三、四国英语。5.花园里开满了各色各样的黄菊花。6.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。7.东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。8.他的家乡是北京人。三、改变句式反问句改为陈述句,陈述句改为反问句(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、我们怎能忘记老师的谆谆教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表...