“课外阅读知识竞赛”活动方案三（1）班王长军随着我校课题活动如火如荼地开展，2014年4月9日下午，三（1）班全体同学参加“课外阅读知识竞赛”活动，展现近期阅读成果。为了激发孩子们的阅读热情，让他们真正在“阅读节”活动中有收获，老师精心设计并组织了此次活动。活动时间为一个月，分三阶段进行。第一、第二阶段是准备阶段，第三阶段是检测阶段。第一阶段，推荐经典阅读书目，让学生读好书；第二阶段，设计课外知识习题，促使学生认真读；第三阶段，举行课外阅读知识竞赛，了解学生读的效果。竞赛共二十五道选择题，孩子们完成非常认真。活动结束后，老师根据竞赛成绩在评选出三名“阅读之星”。时间：2014年4月9日下午对象：本班全体学生地址：本班教室具体安排及资料如下：课外阅读习题1．《木偶奇遇记》作者是（）的作家。2．匹诺曹是（）做的木偶。3．匹诺曹被吊在大橡树上时，是（）救了他。4．匹诺曹遇到的高个子强盗其实是（）。5．刚诞生的匹诺曹最喜欢（）。6．匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（）。7．匹诺曹相信金币种下后能得到（）。8．匹诺曹为了去看戏卖了（）。9．木偶大戏院的班主说让阿尔奇诺替匹诺曹死时，皮诺曹却说将（）丢进火焰里，从这里我看出匹诺曹是一个（）的人。10．匹诺曹因为（），鼻子变长了。11．从匹诺曹的变化中，你明白了（）。12．《草房子》的作者是（）。13．在《草房子》中，桑桑最喜欢的女老师是（），男老师是（。）14．秦大奶奶原来在人们眼中是一个（）的人，后来她在人们眼中是一个（）的人。15．打麦场上的大火是（）和（）造成的。16．书中有个热爱大地的秦大奶奶，她有两次落入河水里，第一次是因为（），第二次是因为（）。17．下午的一节课，靠北窗的一个女生的课本全丢了，书是（）拿的，因为他（）18．《鲁滨逊漂流记》是_____国的著名小说家_________的一部著名的_________作品。19.鲁滨逊是家里的_______，父母亲没让他学_________，因此从小只是喜欢__________，一心想____________-20.鲁滨逊的第二个仆人叫__________-，他原来是个_________。鲁滨逊教他_________，使他__________。21.鲁滨逊的全名是__________-，他在荒岛上生活时，有一位名叫__________-的野人助手，因为_________-，所以才给他取这个名字。他们在荒岛生活了____年____个月零_____天后才回到英国。22.在一次航海中，鲁滨逊遇到了海盗，便与海盗________，最后被海盗________，当了他的_______。一天，鲁滨逊，小男孩__________-和一些摩尔人一起去海上________时。鲁滨逊赶走了_________和小男孩__________逃走了。23.鲁滨逊在孤岛上被困__________年，教化了野人_________，最后他________回到了________。24.《昆虫记》中蟹蛛爱吃（）。25.《昆虫记》中（）是毛虫的天敌“课外阅读知识竞赛”活动总结王长军开展“书香校园”活动，从小培养学生好读书、会读书、多读书、读好书的良好习惯是我校长期坚持的一大工程。为了激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读兴趣、扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识视野，让学生读好书、会读书，积累好词好句，积累课外知识，让学生将这些课外知识学以致用，培养学生阅读和积累的好习惯，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，形成“书香溢满校园”的读书氛围，我班4月9日下午举行了小学生课外阅读知识竞赛活动，竞赛活动圆满成功，效果显著。我认为此次活动之所以能取得如此好的效果，主要有取决于这几个方面：一、平时重视课外阅读，养成良好习惯，引领学生成长我校以阅读教学作为特色教育的突破口，积极进行校园文化建设，精选古今中外名人读书故事、读书方法、四大名著推荐等内容，制成板面悬挂起来，激发学生读书兴趣，教给学生读书方法。学校购置了童话寓言、民间故事等大量少儿喜闻乐见的图书，学生人均15册以上，引导学生与好书交朋友。围绕阅读教学，我校课内引发兴趣，课外引申阅读；课内传授方法，课外实践运用。近年来，我校尝试整本书阅读，逐渐摸索出“初读浏览——细读品味——讲故事——评价人物——精彩再现”的教学模式。学校每学期免费发给每位师生一本优秀课外书，由各年级...
