人民币的认识教学目标:1、初步认识人民币,知道人民币的单位:元、角、分。2、经历使用人民币的实际过程,发展、提高解决实际问题的能力3、懂得爱护人民币,知道合理用钱。教学准备:人民币学具人手一套、课件。教学过程:一、情境导入。1、出示学具人民币,问:这是什么?2、我们国家的钱叫人民币,揭示课题:认识人民币。二、探究新知。1、课件出示各种面值的不同材质的人民币,你认识那些人民币?说一说。2、你能把这些人民币分成几类?学习认识各种面值、各种材质的人民币。a.小组讨论,组长组织组内同学说一说。b.班内交流,各组选代表发言。c.小结:第一种分法,按元、角、分来分成3类;第二种分法,按材质分成硬币和纸币两类。3、分别介绍第四套和第五套人民币。4、学习元和角的兑换,知道1元等于10角。a.一张2角可以换()1角b.1张5角可以换()张2角和()1角,一共有几种换法,有序展示。c.想一想:1元=()角三、实践应用。1、1元可以换()张2角1元可以换()张5角2、完成练习十二第4题。3、说一说你学会了什么?教育孩子不乱花钱。