近代社会生活【学习目标】1.知道火车、轮船、电报、电话以及照相技术、电影艺术的传入；.了解新闻报事业的；现；.简述社会习俗的变化2．.引导学生观察教材上与老师收集的图片，从图片中提炼历史信息，进而得出结论培养学生观察能力，能初步运用信息说明某些现象的能；.引导学生归纳近代社会生活发生了哪些变化，培养学生的归纳能；.引导学生分析近代社会生活变化的原因，培养学生分析问题与透过现象看本质的能力。3．.通过本课的学习，使学生认识社会历史发展的规律，顺应时代潮流，不要封闭保守；通过了解近代中国的习俗，让学生尊重祖国优秀的文化传统，增强民族自豪感；.使学生认识科技进步促进社会发展，激发学生对社会进步和时代潮流的探究热情，加深学生对美好生活的热爱；.使学生认识中国只有融入世界，与国际接轨，才能赢得生存与发展，从而坚定改革开放的信念【重点难点】重点：新式交通和通讯工具及社会意义，大众传播媒体促进了文化教育发展、社会习俗的变化。难点：分析剪发辫、改称呼的原因，尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、导学过程方法导引【自主学习，基础过关】自主检测（1）.鸦片战争后，新式的交通工具、等从西方传入中国。中国人开办的第一家轮船运输公司是在创办的。中国自行架设的第一条电报线：19世纪70年代出现在到之间。1877年在首先使用的电话。中国人自办的第一份报纸是，1858年在出版的。1872年创办的报刊最为著名。（2.）戊戌变法时期，中国民营的近代出版业出现，以1897年创办于的最负盛名。（3.）辛亥革命后南京临时政府颁布。表示反对封建政权的决阅读教材独立完成心。清朝被推翻后，体现封建等级的服装，一律废止，、、流行起来。礼节被废除，礼、礼出现，、等称呼也改为、，表明的观念逐渐取代观念。2、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。[合作探究释疑解惑]创设情景，导入新课现在我们穿越时空来到20世纪初中国，到上海走亲访友，该怎么办？一、用哪些交通工具到上海？用什么方式通知你在上海的亲戚朋友呢？——————新式交通通讯工具的出现1．学生阅读第一子目，思考问题（1.）中国传统的交通工具：（2.）新式的交通工具：（3.）新式的通讯工具：2．议一议：常言说：“要想富，先修路。”“火车一响，黄金万两。”结合谚语，请同学们先分析近代交通通讯工具传人中国后，给人们带来了哪些便利？Ａ使人们的出行速度大力加快（交通便捷）B极大地促进了商品的流通C也便利了外国列强对中国的掠夺。D：大大加快了信息传播速度，加强了地区之间的联系。缩短了时空距离，逐步改变了人们的生活习惯，提高了人们的生活质量，促进了社会高效化的发展二、到达上海后，你又是通过什么途径来了解国事、天下事？通过什么来发展自己对时政的看法和观点呢？————大众传播媒体的创办。代报刊业（1.）最早的报纸：《中外新报》1958年香港（2）.最著名的报纸：《申报》1872年上海（３）历史作用：报纸已经成为人们了解中国和世界的重要窗口，同时也成为人们针砭时改的喉舌。2．近代出版业（1）.出现的时间：戊戌维新时期。（2）.最负盛名的出版企业：商务印书馆1897年上海（3.）社会影响：起到了传播西方先进思想和科学文化的作用，保存了大量的中国传统文化，促进了近代教育事业的发展，特别是在知识文化的普及方面作出了巨大贡献。3．：知识链接：你能说出以下各时期兴办的报刊名称吗？。阅读教材获取信息回答问题同桌讨论交流意见A、维新变法时期：《万国公报》（后改名为《中外纪闻》）。B、辛亥革命时期：《民报》（中国同盟会机关报）C、新文化运动时期：《新青年》（原名《青年杂志》）4：现场调查：说说你现在经常阅读的或者熟悉的几种报纸的名称三：达到上海后，你可以参加哪些娱乐活动？——娱乐方式的变化问题一、中国电影历史上有哪些值得回味的新篇章？A、中国第一次...
