安阳市切实加强中小学公共安全教育教学工作2013-08-0815:29:53【浏览字号：大中小】来源：教育厅新闻办为进一步加强中小学公共安全教育教学工作，不断提高中小学公共安全教育的实施水平和教育效果，全面培养和增强中小学生公共安全意识和自救自护能力，安阳市教育局采取一系列措施加强中小学公共安全教育教学工作。一、把握中小学公共安全教育教学工作重点，合理区分各学段的学习内容安阳市教育局要求，各级教育行政部门和学校要把中小学公共安全教育全面纳入中小学教育教学体系，从预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块入手，以中小学生交通安全、防火安全、预防溺水等安全知识为重点，明确不同学段的重点教育内容和实施途径，分阶段、分模块循序渐进地进行安全教育，切实提高公共安全教育的针对性和实效性，确保学生树立安全意识，掌握安全知识，增强安全技能。根据《纲要》规定，安阳市教育局确定了各个学段中小学公共安全教育教学的重点：小学低年级以游戏和模拟为主，侧重了解危险的存在，知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能，强调个人安全；小学高年级侧重认识危险的危害，形成躲避危险的意识，掌握躲避危险的基本方法，强调个人安全。初中侧重了解与安全有关的基本知识，强化自我保护意识，掌握确保安全的基本方法，强调个人安全，兼顾公共安全。高中以体验和辨析为主，侧重了解与安全有关的基本方法，自觉抵制可能引发安全问题的事件，能够在保证自身安全的前提下救助别人，既强调个人安全，又强调公共安全和国家安全。安阳市教育局提出，在当前情况下，要特别重视网络信息安全教育，在中小学生中倡导文明上网，上文明网，培养和提高学生自觉抵制网络不良信息和低俗文化侵害的意识及能力。二、公共安全教育课程与专题教育活动并重，系统、全面、深入地开展各项活动安阳市教育局要求，各学校要结合自身实际，深入、细致地开展形式多样、内容丰富的公共安全教育教学活动，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，认真开展安全教育。同时，要注重结合与协调。在教育教学过程中，积极与消防、交通、治安、卫生、地震等部门协调，联合开展形式多样的公共安全教育。三、建立健全中小学公共安全教育教学保障机制，切实做到课时、师资和教学资源三落实为做好中小学公共安全教育教学工作，安阳市教育系统按规定开设安全教育课程，做到课时、教师、教学资源三落实，不断完善中小学公共安全教育保障机制。一是落实安全教育课程的课时与师资。根据不同学段的课程方案，各中小学校把公共安全教育纳入学校课程体系，制订课程计划，保证每学年不少于12课时。根据实际情况配备安全教育专、兼职教师，把公共安全教育作为校长培训、全体在职教师继续教育和培训的重要内容，分层次、有计划地开展培训工作，并把教师在公共安全教育教学领域取得的优质课、观摩课、论文等荣誉作为职务评聘的条件之一。二是加强教学资源建设。学校各年级配备不低于一个教学班的学生中小学公共安全教育读本，学校图书馆、阅览室也要配备一定数量的公共安全教育读本供师生借阅。相关教育材料使用学校公用经费统一购买，不得增加学生负担。凡进入中小学校的自助读本和相关教育资料必须按有关规定经审定后方可使用，不得购买和使用未经教育部和河南省教育厅审定的安全教育读本或学习资料。三是加强公共安全教育教学教研活动和课题研究。切实加强对学校安全教育工作的指导，定期举办安全教育教学观摩、研讨等交流活动，提高安全教育课程的实施水平。把公共安全教育研究列入课题研究规划并予以经费保证，有针对性地开展公共安全教育研究，及时总结、交流和推广研究成果。四是制定科学的公共安全教育评价标准。把公共安全教育的实施情况作为对学校督导和校长考核的重要指标。评价注重学校公共安全教育课程的实施情况，课时、师资、教学资源落实情况和实际效果，注重学生安全意识的建立、基本知识技能的掌握和安全行为的形成。教师开展公共安全教育的情况将作为教师考核的重要依据。
