扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约作响连续不断夜色窸窣苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫rǎoshòuháoxiāoyīnjìmìcuànjiékùchóucuòjīnxīsūtángzhīyóu你会读吗？•扰乱•劫掠•酷爱•狩猎•篡夺•弱肉强食•喑哑•静谧•庞然大物•惊慌失措•津津有味•搅乱，使混乱不安•抢劫掠夺•非常爱好•打猎•用不正当的手段夺取•动物中弱者被强者吃掉•嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚•安静•表面很大而实际脆弱的东西•惊慌害怕的不知如何是好•吃的特别有滋味说出他们的名字绿色蝈蝈法布尔（法）法布尔：（1823～1915）法国作家、昆虫学家。从小痴迷大自然中的花草虫鱼。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录，用尽毕生精力撰写出科学巨著《昆虫记》十卷。又名《昆虫的故事》，是一部有关昆虫的鸿篇巨制。作者以人性关照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。“这位大科学家像哲学家一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写。”——法国罗斯丹1、作者是怎么引出“绿色蝈蝈”的？这样写有什么好处？2、课文从哪些方面来写“绿色蝈蝈”的？整体感知作者是怎样引出“绿色蝈蝈”的呢？作者是怎样引出“绿色蝈蝈”的呢？作者从国庆晚会写起，继而写蝈蝈捕蝉，从而引出“绿色蝈蝈”这一对象。这样写很自然的引出了话题，而且富有生活情趣，让读者印象深刻。2、课文从哪些方面来写“绿色蝈蝈”的？鸣叫、外表特征、食性和生活习性。1、蝈蝈喜欢吃蝉的腹部，作者是如何研究这一问题的？体现了一种怎样的精神？2、作者喜欢蝈蝈吗？你从哪些地方看出来？3、在说明“绿色蝈蝈”时用了什么样的说明方法？有何好处？合作探究1、蝈蝈喜欢吃蝉的腹部，作都是如何研究这一问题的？体现了一种怎样的精神？作者是通过观察——提出问题——实验——进一步验证的线索来进行研究的。体现了实事求是、严谨实证的科学精神。2、作者喜欢蝈蝈吗？你从哪些地方看出来？作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。当蝈蝈吃蝉肉时作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象.也流露作者对蝈蝈的深厚情感。夜晚的艺术家狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫当蝈蝈在夜晚鸣叫时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为观察和实验的对象时3、在说明“绿色蝈蝈”时用了什么样的说明方法？有何好处？是一种浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带的，身材优美，苗条匀称的，有两片大翼的昆虫。它喜欢吃昆虫，也吃水果的甜浆。3.与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。主题：这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。拓展延伸请同学们灵活运用本文的写作特点，说说自己喜欢的一种小动物。观察自己喜爱的小动物，并试写一段话示例：今天，阳光明媚，我准备来观察蚂蚁。我首先看见了院墙边上有几只小蚂蚁，它们的身体就像三个小球连在一起，他的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，就拖在后边了。它们全身黑色，就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的，身体是棕黄色的蚂蚁，它的头很大，比普通蚂蚁大3倍呢！我觉得它们很好玩，就在墙边先放了一些糖，但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭，可它们还是不领情，一只也不过来。我想了想，就去拿了些甘蔗，这下终于起了作用，一只蚂蚁爬了过来，它在甘蔗上爬了一下，马上就爬走了，接着我看它遇到了另外一只蚂蚁，碰了碰触角，就继续往前走去，但很快那另一只蚂蚁...
