••课堂生活世界及其变革研究••王鉴•西北师范大学教育学院教授博导•wangjian68@nwnu.edu.cn基础教育领域教师生活素描：•R：您如何看待您现在的工作？•T：我感到已经是职业倦怠了。教师的工作太操心了，今年我带班也可能是最后一届了，这些学生送出去就不能再带了。……在我看来，孩子们太累了，教育的减负需要下大力气、大决心。现在很多老师，不管是带班还是不带班的，只要第二天有课就有失眠的可能，睡眠不足，处于亚健康的状态，班主任吃饭的时候也心里想着班级里的学生。老师的压力很大，我昨晚还吃安眠药了呢。•R：您如何看待高中生的生活？•T：高一是缓冲期，越距离高三近的时期时间越紧迫，高三可以说是进入了缺氧期。一、教师和学生生活世界素描一、教师和学生生活世界素描•R：您如何看待高中课堂教学方法：•T：高中教师的处境是非常尴尬的，学生、家长、以及社会对高考寄予过高的期待，给学校和老师过重的压力。这使得课堂的时间很紧张、张力太小。老师不能浪费时间，即使组织活动，也只能成功不能失败，如果营造了氛围就浪费了时间，如果组织讨论，时间控制不了。说实在的，现在课堂的时间有限，就是赶着上课仍然感到时间不够用，更不必说讨论了。再说了，学生也喜欢讲授，不喜欢讨论呀什么的。高中的课堂只有讲得好就行了，其他都靠不住，学生不欢迎，考试更是用不着。一位教师，早上六点钟左右就要起床匆匆地到学校去，跟早操，跟早自习，一天上四五个小时的课，还要批改作业、备课、家访、课外辅导等。回到家里的教师，或忙于家务，忙于备课，或忙于辅导自己孩子的家庭作业。教学成了一种繁重的体力劳动，完全不需要智慧与艺术。教师会厌倦这种缺乏幸福感的专业世界。教师成了不学习的人，成了一生只看教材的人，成了比老板看书少的人。•教师生活素描结论：教师中心、课堂中心、教材中心，指向升学考试中心；教师讲授之外少有其他方法；教师讲授工作量大，十分辛苦！基础教育领域学生生活素描：基础教育领域学生生活素描：•巴金在《致李楚材》：[1]•我越来越觉得我们这个新社会里封建流毒很多。……仍然用“填鸭式”的方法教育儿童。不管孩子们理解不理解，只要把各种各样的知识塞进他们的脑子，塞得越多越好，恨不得在短短的几年中间让他们学会一切，按照自己的愿望把儿女养成什么样的人。因此不论家长不论老师，都以为听话的孩子就是好孩子，整天坐在书桌前的学生就是好学生。家长说孩子做功课太慢，老师就布置更多的作业，学生不得不早起晚睡，好像学生休息愈少成绩愈好，老师也显得愈认真、负责。塞进脑子的东西越多，学生的收获越大。学生忙，老师也忙，老师脸上的血色越来越少，学生的眼睛越来越近视……•[1]巴金.致李楚材[J].收获,2004,1.•“特困族”：2004年9月，曾振宇教授关于中学生睡眠问题对山东大学大一的1100名新生进行调查发现，仅有3%的中学生每天的睡眠时间达到8个小时，77.5%的学生每天睡6-7个小时，高达19.5%的学生竟然只睡4-5个小时。中学生的睡眠严重不足，尤其是重点中学的学生睡眠长期严重不足。•“特胖族”：教育部2006年公布的调查结果显示，中国青少年体质在过去20年内持续下降。学生肥胖率在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。中学生血压偏高的比例超过一半，高中生超过了60%。学生肥胖率比5年前增长了50%，学生视力低下检出率为52%，其中初三生接近70%。一位学生的生活路线图描述一位学生的生活路线图描述•早晨起床，小学生七点，中学生六点。到学校后早上四节课，基本都是满堂灌，课堂生活单调乏味。中午十二点放学，午饭，稍息，两点去学校，小学两节课，一个息，六点放学，中学四节课，七点放学。回家吃饭一小时，八点开始做作业，小学到十点多睡觉，中学到十二点左右睡觉。睡眠时间小学生七小时，中学生五到六小时。•一天到晚的满堂灌，学生上课能不打瞌睡吗？•学生上课打瞌睡难免，课堂学习效果较差。到晚上做作业还得学习课堂上的内容，完成作业时间较晚，睡眠时间不足，课堂效果不好，这样就形成了恶性循环。•一位高三学生如是说：•现代生活中最累的人是谁？我想不会是农民，而是那些生理...
