当今世界已进入信息时代，教育的发展与信息处理技术的发展是息息相关的，合理、恰当地运用信息网络能改变我们传统的教学方式，优化教学过程，加大信息量的传授，激发学生学习的兴趣，发展学生的智能，提高课堂教学的效率，对我们教学过程的各环节都将产生深远的影响。一、信息网络在教育教学中能发挥的作用1、利用多媒体网络收集资料、创制电子教案，调整备课模式。教师在准备教案时，需要大量资料及信息源，在传统的教学中，这种资料主要是通过书本、图片和录像等有限的手段向学生传输教育信息，这样的信息来源显然是非常有限的，而且缺乏灵活性、方便性和交互性。现在，多媒体网络的开通为我们教育的发展注入了新鲜血液，带来了生机和活力，教师可以通过多媒体网络从中获得文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多方位信息用于备课，使教学内容更丰富，教学方法更加多样、更加灵活。2、用多媒体创新课堂教学模式，提高教学效率。通过精心准备，运用大量的先进手段，教师创作出严谨而丰富的电子教案，就可以应用于教学。教学中，教师借助多媒体计算机、投影机、实物展台等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，通过一根网线，就能够把完成的课件从主控中心读取并传输到课堂。教育家苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中写道：“所谓课上得有趣，就是说：学生要带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”传统的教学方式是教师口授，学生听讲．课堂上以老师为主，学生只充当被动接受的角色，调动学生的方式也很单一——提问式．这种教学方式有时很难使学生全身心地投入。多媒体的应用，网络的开通，实现了学生真正意义的“自主学习”、“发现学习”。传统的教学，老师单纯地讲授知识，学生被动地接受知识，培养出来的学生考分不低，能力不强，素质不高。利用多媒体技术教学，学生必须在课堂上动手动脑，主动参与到学习中来。学生动手使计算机的操作能力、自学能力、逻辑思维能力等都得到发展。在教师的指导下，学生利用计算机网络，对学习时提出的问题刻苦钻研，表现出强烈的求知欲，表现出自主克服困难，自觉学习的坚强意志。使学生在学好知识的同时，在认识、情感、意志、性格等方面受到良好的心理素质教育，培养了学生严谨求学、探索规律的基本素质。这样，学生既学到了知识，又培养了能力，提高了素质。利用多媒体进行教学还可以增强学生的投入意识，在老师的主导作用下，使学生以最简捷有效的方法获得科学知识．例如，课堂中学生跟着多媒体动画课件，由宏观表现领会到微观实质，能很快掌握所学知识并利用计算机网络运用这些知识。在课堂上计算机将文本、音响、动画、图像等信息一起传输给学生，这些信息具有很强的表现力，同时调动学生的眼、耳、口、手、脑等多种感官，促使学生主动记忆，认真思考，努力探索，积极参与学习。学生的主体作用得以充分发挥，学得轻松活泼、愉快，对新知识学得快、掌握得快。利用多媒体教学，调动学生学习的主动性、积极性，增强学生的求知欲和自信心。学生学习更加刻苦，其探索欲、创造欲更加强烈，学习效果更佳，教学过程也更完善．良好的教学过程保证了课堂的教学效率。3、利用Internet网校辅助常规教学。如果能够更进一步，可以在Internet上建立网站或者访问已有的网校，比如北京四中网校、北大附中网校等等。学生可以通过Internet访问相应的网站来学习知识，而不受时间和空间的限制。4、利用多媒体技术，全方位考查学生能力。要想改变应试教育的模式，全面地培养学生各方面的能力，电脑多媒体技术为我们提供了极好的解决手段，也有助于学科的改革。如：我们在实际教学中，让学生通过欣赏一段音乐去创作一篇散文，或通过观察一幅图像去了解一个现象，考试结束后立即利用计算机统计出分数来。这为培养出有理想、有知识、能灵活思考的新一代人才提供了必要条件。二、如何发挥信息网络在教育教学中的作用首先，领导要重视，教师对信息网络技术的认识要提高。要充分认...
