2022三年级语文说课稿三年级语文说课稿作为一名优秀的教化工作者，时常须要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么说课稿应当怎么写才合适呢？下面是我整理的三年级语文说课稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。三年级语文说课稿篇1教学目标:第1页共64页1.学会读写本课生字词。2.有感情地朗读课文.3.从水罐的一次次改变中体会爱心的奇妙力气。4.从水罐的一次次改变中体会爱心的奇妙力气。教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些改变。教学难点:体会小姑娘美妙的心灵与七颗钻石的关系。教学课时：2课时第2页共64页第一课时教学要点:初读课文，了解课文主要内容。一、谈话导入<同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说:"《七色花》讲的是珍妮用一朵奇妙的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事,表现了珍妮情愿为别人带来华蜜和欢乐的好品质.今日我们将相识一位和珍妮同样和善的小姑娘,我们一起来学习童话故事《七颗钻石》.板书:七颗钻石第3页共64页二、初读课文认读本课生字新词,初步感知课文内容.<自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音.<认读生字词,认读字词及句子.(课件出示)<水井干枯干枯干渴而死<很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾.全部的河流和水井都干枯了,草木丛林都干枯了,很多人和动物也都干渴死.<(学生读后老师说:"今日我们要学习的故事就发生在这样的状况下,请同学们再读这句话感受当时的环境.")<绊倒递给一瞬间水罐<就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的.<接着一股澄澈<这时,突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石,接着从里面涌出一股澄澈,第4页共64页簇新的水流.再读课文,在读准字音的基础上把句子读通顺,读流利.三、朗读课文了解课文内容.默读课文思索:课文写了一件什么事，默读后按提示说一说:这篇课文写的是:谁干什么,结果怎么样的一件事.这篇课文写的是:一个小姑娘为生病的母亲找水,水罐变成金的涌出清水,射出七颗钻石升上天空的一件事.<(假如再加上"大旱之年,"更好)。小姑娘为生病的母亲找水,水罐为什么会发生改变呢请你自由朗读课文想一想.<指导学生深化学习课文第三自然段.1、请一个同学读第三自然段,然后说说从中知道了什么？第5页共64页2、当小姑娘发觉水罐里装满了清亮,簇新的水时什么表现出喜不自胜想喝个够确定留给妈妈)说说"喜不自胜"什么意思。小姑娘为什么会喜不自胜读读课文中的句子,说说自己的理解.(找了许多地方找不到,很累很辛苦)3、你从中感受到小姑娘是一个怎样的人结合课文说说自己的理解.(有孝心)板书:孝心，师小结:正是因为小姑娘有一颗纯净的孝心,使空空的水罐装满了清亮簇新的水.4、指导生字的记忆和书写<(一)学习生字<一学生出示卡片:"绊","递"指名读字音<出示在黑板上进行比较,"绊,递"念"半,弟"的音<得出结论:"绊,递"的读音同声旁相同,是同声旁的形声字.第6页共64页四、作业:1.有感情地朗读课文2.背诵课文1自然段3.板书设计:孝心<美妙七颗钻石心灵<爱心其次课时教学要点：读懂课文内容，在水罐一次一次改变中体会到相互关爱、乐于奉献的情感。一、自读课文提出小组合作学习要求第7页共64页1.小组设计方式，保证每个组员将课文读正确、读流利。2.个人默读，画出你认为奇妙的地方，并想一想为什么。3.小组探讨故事中的奇妙之处及缘由。二．全班沟通1.请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，即是否将课文读正确、读流利。（可以派出代表拿生词卡片当小老师教读全班同学，或组员接读课文，或请老师和其他同学指定一生读某个自然段）2.小组汇报课文中奇妙的地方及奇妙的缘由，其他小组可以进行补充或更正。第8页共64页学生认为奇妙的地方可能有以下几点，关于奇妙的缘由要引导学生尽可能绽开想象，体会到爱的力气，如：a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了澄澈簇新的水。”从第1自然段中我们知道这是一场特大干旱，到处都没有水，而现在罐子里竟装满了澄澈簇新的水，多奇妙啊！我想小姑娘一个人在深夜里英勇地出来为母亲找水，肯定找了许多地方，大河边、小溪旁山泉下，可哪儿都没有水，她累得倒在沙地上睡着了。上天被她的孝心感动了，...
