宪法,离我们并不远(演讲)钟荞璐学习周恩来——总理距离我们并不远一、导入（约3分钟）这两天，我们大家可能都有一种感受。我们都在被周恩来总理，和他们那一代革命家所感动，那么，这样的感动，对于我们，有怎样的影响呢。是震撼后的振奋。是压力下的醒悟。或者仅仅是感动。其实，这样的感动，我们也并不算太陌生吧。我们一定知道不少周恩来总理、或是其他崇高者的感人事迹，也曾经一次次被这样的故事触动，有一些想法吧。然而，却在其后的若干天里，渐渐地好像淡忘了、淡出了，忘记了我们的一些感动和想法，会是这样吗。那么，到底是什么原因，使我们在走近了周恩来，在理解了他们那一代人的精神世界之后，不能做出对自己的更大的改变，而学有所获呢。之前，我们也了解了一些同志，大家都觉得我们是真的应该学周恩来他们那一代人、学我们身边的英雄模范人物的，但总觉得有一些东西在阻止着我们去学。有的人说我愿意做，我愿意学习周恩来，也愿意成为一名优秀的共产党员，但是周围的环境不好，社会风气不行，我怕别人会觉得我是在作秀、是另类。甚至有时我自己都觉得怪怪的。他认为，没有一个氛围能让他去做。有的人会说是时代不同了，那是个特殊的时代，是国家危难、民族存亡的关键时刻。而我们现在这个时代，是市场经济，现在大家都讲个人利益，哪怕只是让一点点利，做一点点小的牺牲，都很难。那我又为什么要为他人做奉献、做牺牲。他觉得这样做，自己得不到好处。也有人说上级领导没带头。领导有更高的职位，拿着更多的工资，拥有更大的权力，他自己还没做好，凭什么光指挥别人去做。甚至他自己还是个贪官呢。这样的领导，让我们失去了信心。我们即使做了，也只是杯水车薪，起不到什么作用。他觉得领导应该先带头做起。第1页共7页当然也有人说其实还是体制机制的问题，体制机制让我们很为1难。很多制度不完善，没有形成制衡。在领导不力、机制不行的情况下，我们做效果不大。这是认为制度机制如果好了，就好办了。除了这些，我们也会觉得，其实我们很渺小、我们很平凡，我们不可能做到这么高尚，周恩来他不要说共产党人的精神境界了，他的各个方面都是非常高尚的，我们再努力能做到多少。我们只是平凡的人，没法做到那么高尚。上面这些是不是说的太多了，但这些都是我们一次次跟学员接触、交流时大家提到的。大家都感到，说是学伟人，但实际上最后只是看了看、听了听，走个形式，回去后还是会被一些搭不上界东西包围着。那我们怎么办。是不是就让这些障碍阻止我们去学周恩来，阻止我们做出选择，阻止我们再往前进一步。反过来思考一下，如果这样的障碍可以成为理由，是不是我们身边就不会出现一些先进的人、先进的事了。那我们身边有没有先进的人或先进的事呢。我想说说我身边发生的一件事：张发善、唐真亚等人的事迹。这是我身边的一件真人真事。那么，大家身边有没有人也做出过这样的事，让大家感动的。我们能不能讨论一下这个问题：在我们身边有没有这样的人，或者我们自己有没有过这样的事，跨越了各种障碍，把自己的学习落实到了行动中。（想一件别人的或者自己的事情，这些事情，你觉得是跨越障碍的，觉得是做的好做的对，要把事情的具体情况交代清楚，要讲为什么选择这个事例。）二、讨论（约1.5小时）*讨论题目。我们身边有没有这样的人，或者我们自己有没有这样的事，跨越了障碍，把自己的学习落到行动中。提出这个问题，是因为我们觉得我们身边是真的有人做出了一些事，跨越了障碍的。第2页共7页那么我们身边有没有这样的人，或者我们自己有没有这样的事情呢。我们就想讨论一下这个问题。讨论之前，教师如果担心学员不知道从哪里讨论，可以先举身边例子，例如张善发老人在柳树湾种树，唐真亚尽职尽守，或为了帮助留守儿童组织暑期教学的普通干部。（1、在XX县区区有个地方叫柳树湾，那是一个风景美丽，空气2清新，有着成片成片的树林河边滩地。是广大市民休闲、消暑、郊游的好去处。柳树湾这个地名的由来与一位退休老同志有着不解之缘。士气是这样的，20多年前，有一位退休老人叫张善发，他发现当时还是一片河滩地的（现在的柳树湾）这个地方，这里的滩涂黄土朝天，...
