绿色学校创建工作参考计划保护环境，是我们国家的一项根本国策，是施行可持续开展战略的重要内容。开展“绿色学校”创立工作，是学校素养教育的有效抓手，为认真贯彻执行《国务院关于环境保护假设干咨询题的决定》和教育部公布的《中小学环境教育施行指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建立，推行普及生态知识，加强学生的环境保护认识。特制定以下创立打算。一、提高思想认识，明确工作目的1.统一思想，提高认识开展“绿色学校”创立和学校生态环境教育活动，是加强全民环境认识，推进中小学校环境教育，提高低一代环境政治素养的需要，也是促进科教兴市，施行经济社会可持续开展，构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织老师认真学习《国务院关于环境保护假设干咨询题的决定》和教育部公布的《中小学环境教育施行指南》,以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续开展战略；从创立绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。2.加强领导，健全组织组长：王金国副组长：罗砚平徐先发刘教平组员：年级主任、班主任3.制定方案，明确目的为了实在抓好“绿色学校”创立和学校生态环境教育工作，领导小组屡次召创始绿筹备会议，制定了《创立绿色学校工作打算》，确定了将生态环境教育纳入学校素养教育内容，争取在2020年成为市绿色学校。二、绿化美化环境，建立生态校园1.绿化校园从2020年至今，我校先后投入10多万元进展校园绿化及环境设备改造，目前全校总绿化面积到达11000㎡。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29㎡。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、保护花木认识。2.保持环境卫生注重校园美化，要求每位师生像美化我们本人的家园，打扮我们本人一样来美化我们的四周环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监视岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。3.进展科普教学研究学校在全面施行课堂教学中不断浸透科普教育知识。鼓舞学生结合本人实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。三、拓宽教育渠道，抓好环境教育1.注重学科浸透我校老师积极转变教育教学观念，深入认识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育浸透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找材料，寻找材料，做好充分的预备。课堂上依照学生的年龄特点，将教学与学生的生活严密结合。在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养学生良好的卫生适应和环保认识。2.开展环境教育活动组织方式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高认识，培养才能，展示才华。我们主要开展以下系列性的活动：①宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水—生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过广播、班队活动宣传环保知识。开展了“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境保护的书籍，进展交流，使学生的认识、情感和行动结合起来，提高了教育成效。②竞赛性的活动：美术组举办“保护环境，美化校园”书画、壁报竞赛，班团队开展环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等，③养成良好适应的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进展小制造，并举办展览。④调查研究性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究，让学生通过亲身实践，撰写小论文，加强学生的环保认识，同时培养学生的动手实践才能。⑤实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保知识，去除公共场所的广告纸，清扫居民区卫生，通过本人的实际行动来实践本人“保护环境，从我做起”的承诺。⑥参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生理解环境与人类自下而上的亲密关系，加强保护环境的认识，自觉地关注、保护环境。希望通过这一系列丰富多彩、生动有趣的活动，让学生...
