小班年级组“好习惯伴我行”活动方案一、活动目标：生活性行为规范：1、学习自己使用调羹吃饭，在老师的提醒下吃得干净
2、学习自己处理小便，不随地小便，不尿在身上
3、了解盥洗的顺序：初步掌握洗手，洗脸的基本方法
4、能区别自己的手、脚、衣服是否清洁，在老师的帮助下，游戏结束后洗手并拍掉身上的灰尘
5、在成人的提醒下，不随地乱仍东西，知道垃圾仍到纸篓
6、在老师的提醒下，不吮手指，不咬指甲，7、学会正确的睡、坐、站、行的姿势
8、学会自己穿、脱简便的衣服，会穿脱裤子和不系鞋带的鞋子
社会性行为规范：9、会使用礼貌用语：“您好
等”学会主动与人打招呼
10、分清自己和别人的东西，不把幼儿园的东西带回家
11、感受家人的关爱，学会爱父母、爱老师
12、适应集体的生活，爱上幼儿园
13、知道做客的要求，不乱翻别人的东西，不随意要吃、要喝
14、不纠缠成人，不爱哭、不爱发脾气
15、初步形成互帮互助的意识
16、懂得简单的公共交通规则
学习性行为规范：17、了解一日活动的基本规则，学习遵守
18、愿意按“三轻：（走路轻，说话轻、放东西轻
19、听懂老师的话，基本按老师的要求进行游戏、学习
20、用普通话和人交流
21、安静倾听别人的讲话，对活动有兴趣
22、体验幼儿中的角色，具有初步的角色意识
二、具体安排：1、学习礼貌用语
2、音乐《扶爷爷奶奶走路》目标：懂得关心他人
3、区角游戏：做客目标：知道做客的要求，不乱翻别人的东西
4、故事：《漏嘴巴的大公鸡》目标：懂得粮食的来之不易，爱惜粮食
5、语言：《我的家》目标：感受成人的关爱，学会关心他人
6、社会：《吃的冷饮》目标：讲卫生，不吃脏东西，夏季冷饮也不能多吃，影响身体
7、社会：《衣服》目标：加强幼儿的自立能力
8、区角游戏：《我乘车》目标：让幼儿懂得简单的交通规则
9、故事：《小猪变干净》目标：培养幼儿
