第2讲Java语言概述第2讲Java语言概述授课课时：4课时（180分钟）主编：刘志成2主要内容•本课目标•新课引入与项目展示•案例1–根据指定的半径求圆的面积•案例2–使用数据类型•案例3–使用运算符和表达式•课堂实践•巩固与提高3本课目标本课目标知识目标了解Java符号的使用规则掌握常量与变量的基本概念了解Java基本数据类型及其转换熟悉Java语言中的运算符与表达式技能目标能在程序中规范地使用常量和变量能根据程序的需要合理选择数据类型能使用各种对象进行运算态度目标严谨认真的工作态度语言表达和与人沟通能力养成规范化编程的习惯4教学情境－－引入新课教学情境－－引入新课了解Java符号的使用规则、掌握常量与变量的基本概念、了解Java基本数据类型及其转换、熟悉Java语言中的运算符与表达式，能运用各种对象进行运算。展示根据圆的半径求圆面积的Java应用程序，理解变量与常量的区别；工作任务项目展示5教师示范与讲解－－1教师示范与讲解－－1任务一：绘制程序流程图任务二：编写根据半径计算圆面积的应用程序案例分析6•关键字•关键字Java语言采用Unicode字符集，它由16位数表示，整个字符集包含有65535个字符关键字通常也称为保留字，是特定的程序设计语言本身已经使用并赋予特定意义的一些符号，Java的关键字如表所示abstractdefaultgotooperatorsynchronibooleandoifouterthisbreakdoubleimplementspackagethrowbyteelseimportprivatethrowsbyvalueextendsinnerprotectedtransientcasefalseinstanceofpublictruecastfinalintresttrycatchfinallyinterfacereturnvarcharfloatlongshortvoidclassfornativestaticvolatileconstfuturenewsuperwhilecontinuegenericnullswitch7•标识符•标识符在程序设计语言中存在的任何一个成分（如变量、常量、方法和类等）都需要有一个名字以标识它的存在和唯一性，这个名字就是标识符。标识符一般遵循“见名知义”的原则，如用age表示年龄，用name表示姓名等如果用数据类型加上能够代表变量含义的字符串表示，则可以增加程序可读性。如用intCount或iCount，前一部分表示该变量为int型，后一部分表示该变量为一计数器。Java语言中的标识符的使用要遵循以下的规定。Java的标识符可以由字母、数字、下划线“_”和“$”组成，但必须以字母、下划线“_”或美元符号“$”开头。Java中标识符区分大小写，如age和AGE是不同的。标识符不能是Java保留关键字，但可以包含关键字。8•标识符•标识符Java语言标识符命名的一些约定如下。类名和接口名的第一个字母大写，如String、System、Applet、FirstByCMD等。方法名第一个字母小写，如main()、print()、println()等。常量（用关键字final修饰的变量）全部用大写，单词之间用下划线隔开，如TEXT_CHANGED_PROPERTY。变量名或一个类的对象名等首字母小写。标识符的长度不限，但在实际命名时不宜过长。9•运算符和分隔符•运算符和分隔符Java中的符号还包括运算符和分隔符。Java的运算符是指对操作数所做的运算操作。Java语言包含有多种运算符，如算术运算符、逻辑运算符、位运算符等，详细内容见2.4节。分隔符是指将程序的代码组织成编译器所能理解的形式。Java的分隔符有“()、｛｝、［］、；和空格”。10•注释•注释注释是程序中的说明性文字，是程序的非执行部分。它的作用是为程序添加说明，增加程序的可读性，便于他人在查看程序代码时对程序的理解和修改。Java语言使用3种方式对程序进行注释。“//”表示注释一行，一般放在被注释语句上一行或行末。“/*”和“*/”配合使用，表示一行或多行注释。“/**”和“*/”配合使用，表示文档注释，可以由Javadoc将这些内容生成帮助文档。11•常量•常量程序中的常量是指在程序的整个运行过程中其值始终保持不变的量。Java中的常量分为整数型常量、浮点型常量、布尔型常量、字符型常量和字符串常量。常量的定义格式如下：final常量类型常量名1=常量值[，常量名1=常量值1...];12•变量•变量变量是指在程序的整个运行过程中其值可以发生改变的量。Java中的变量遵守...
