中学教师资格认定考试教育心理学考前冲刺密卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律2.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A.变化B.改变C．变式D.突出3.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4．将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）A．加涅B．桑代克C．布鲁纳D．布卢姆5．个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）A．能力B．气质C．性格D．习惯6．首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）A．柯尔伯格B．皮亚杰C．斯金纳D．巴甫洛夫7．当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A．准备律B．练习律C．动机律D．效果律8.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段9.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）A.依从B.接受C.认同D.内化10.学习效率和动机水平之间存在（）A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系11.学习心理学研究的对象是（）A.学生B.人和动物C.动物D.儿童12.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为13．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A.创造性B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习14.现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）A.发展认知结构说B.习得三类知识C.培养认知过程品质说D.认识发生论15．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视得适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视16.建立学习时间表属于学习策略中的（）1A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略17.智力技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性18.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）A.明确问题B.模糊问题C.有结构问题D.无结构问题19.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）A.认识动机B.成就动机C.赞许动机D.交往动机20．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）A.模仿B.从众C.认同D内化二、填空题（每空1分，共20分）1.教与学的系统过程包含三种活动过程：、、。2.1924年，廖世承编写了我国第一本教科书。3.自我意识包括三种成分：、和。4.在认知风格中，与沉思型相对的认知风格是。5.当今建构主义学习理论的基本观点有知识观、学习观、。6.体现学习动机和学习效率之间关系的曲线是定律，简称。7.加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、和态度五个方面。8.马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是需要。9.从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。10.我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是在。11.规则学习主要有两种学习方式：发现学习和。12.问题的三个基本成分：给定、和目标。13．人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为_______。14.布鲁纳认为学习包括获得、转化和三个过程。15．个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为_____。三、简答题（每小题6分，共5个小题，共30分）1．简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。2．简述有效进行知识概括的基本方法。3．简述智力与创造性的关系。4.简述影响问题解决的主要因素。5.简述学习策略的四个特征。四、论述题(共10分)分...
