最是书香能醉人VIP专享VIP免费

最是书香能醉人五年级组三月份除了常规教学以外还听了六节读书课，受益匪浅、让人耳目一新。最想说的一句话就是：“感谢六位老师的精心准备。他们从“共读一本；好书大家来分享；好书推荐；读书指导”几个方面来展示本月的读书成果，首先，说说姜洪霞和李艳华老师指导学生共读《夏洛的网》。五年四班的学生从读书知书名、读书知作者、读书知内容、读书知人物、读美文做批注、读美文谈感受、六个方面来回报，汇报课上有流泪、有欢笑、有爱和憎，有宣泄自己的情感，有的把人们从世俗的生活中唤醒。感谢他们给我们的震撼和惊奇，让我们的灵魂能沉浸于一个世外桃源的生活空间中，沉浸于一个跌宕起伏的人格化的神奇故事中。五年三班通过学生群体间的“合作性阅读”，积极创设一个自由、平等、互动的平台，明确的阅读分工和互补的阅读心得交流，让每个学生都能袒露心声，热爱阅读，学会阅读。他们从：走近“夏洛”、走近“威尔伯”、关于爱和友情、推荐怀特的书、替威尔伯写一篇日记。课堂上，这里是一个彼此倾听的地方。这里是一个彼此相爱的地方。这里是一个可以说出心里话的地方。在这里，我们用爱心说诚实话。在这里，我们的思想在交流，我们的智慧在碰撞。在这里，我们会嗅到醇醇的墨香，就好像蒙蒙的梅花雨，透过梅花，可以看到柳枝的荡漾、枫叶的飘零、流水的哗哗。在这里，我们会感受到安徒生的善良，冰心的清新，郑渊洁的幽默，曹文轩的情调，秦文君的童心……这正是“最是书香能醉人”。周春玲和王海云老师指导的好书推介交流各有特色。五年六班效果非常好，很多孩子推荐了自己平时特别感兴趣的书；如《假如给我三天光明》、《我要做个好孩子》、《女儿的故事》、《草房子》、《西游记》、《小同伴皮皮》、《淘气包马小跳》、《鹰王》、《城南旧事》、《五毛钱的愿望》等，各位同学精彩的推荐使大家感触颇深。希望大家，借助好书推荐活动搭建的平台，利用平时点滴的时间多读书、读好书，用博学的知识充实和引导自己，让校园永远散发着书墨的清香，让一缕书香陪伴你我他。五年五班把自己精心准备的书籍，推荐给大家，共同分享阅读的心得和阅读的快乐。《好书伴我成长》好书推荐交流，特别是《狼王梦》、《爱的教育》、《皮皮鲁传》、《绿野仙踪》、《胡小闹日记》给老师们留下了深刻的印象。周老师特别关注阅读习惯的培养。引导学生养成边读边思和读书动笔的习惯。学生专心致志，全神贯注，或边读边作记号、批注或自觉写读书笔记，真正做到“不动笔墨不读书”，为提高课外阅读的质量提供了保证。赵艳春和李雁冰老师上了两节读书指导课。五年二班的《奇妙的昆虫世界》赵老师引导学生搜集昆虫图片，从昆虫的名称、住所、食物、寿命等方面来介绍自己所喜爱的昆虫。用一个个问题和孩子们一起更深入地了解故事情节发展，吸引学生认真倾听，体会阅读的乐趣。感觉思路清晰，能表现出学生们在教师的带领下坚持读书，并能把所学知识和经典美辞佳句，展示给大家。五年一班的《好书大家来分享之三：获冰心奖作品集》在指导阅读的过程中，李教师不是把故事情节一股脑儿全盘托出，而是积极鼓励孩子边读边猜想后面将要发生的事，鼓励他们将自己比拟成故事中的角色，让孩子自然地融入到故事中去；并且鼓励学生根据图画，把故事通过自己的语言重新描述下来，就像看了一本书，把故事讲下来一样，学生兴趣十足。李老师的点评式读书活动，教师能抓住一条主线，信手拈来。轻松的环境，默契的配合。有学生的努力，有教师的付出。教师适时的点评使读书汇报课有了更多的亮点，也给她的学生们以榜样的力量，这就是教师的魅力所在。本月通过开展共读一本书活动，激发了孩子阅读的兴趣，在读中感悟，读中受益，书籍的力量潜移默化地影响着孩子的人生观、价值观。书，融入了孩子的生命，这就是读书的魅力。“最是书香能醉人”，读书给我们带来了无限的快乐。